作文：感动的味道其一。
小学语文是基础教育的一门重点教学科目，而作文又是语文教学中尤为重要的部分。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文，你知道写好一篇小学作文的关键是什么吗？也许以下内容“作文：感动的味道其一”合你胃口！欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
昏暗的灯光懒散地躺在地上，此时已经接近十点，外面的风呼呼地吹着，树叶在风的抚摸下沙沙作响。我心中那朵白玉兰，无时无刻不在荡漾着淡淡的清香，在这寒冷的冬天，它却越开越旺，似乎给了我感动的味道。
那天晚上，我挑灯夜战，终于背完了那篇英语作文后，收拾着自己疲惫的身躯。爸爸还没有回来，妈妈累得进入了梦乡，弟弟不知什么时候醒了，这会儿正乖巧地坐在床上翻看着他的绘本，我茫然地向洗手间走去，却被一个小巧玲珑的雕塑给跘了一跤！
啪的一声后，我瘫在了地上，怒气冲冲地寻找那个该死的雕塑，并在记忆中努力寻找它的来源。哦，想起来了，这是弟弟最喜欢的雕塑，被我威逼利诱抢来了，为此，这个小毛孩气得还哭了鼻子呢！上个月，我还爱不释手；现在，它却摔成了两半。我的右腿，竟渗出了血，我有些麻木了，也可能是吓的，竟然动弹不得，我只好呆若木鸡地继续坐着，等着疼痛和麻木渐渐退去，我不想叫醒妈妈，连续的加班，她已经身心疲惫，我实在不忍心打扰她。
姐姐，你的腿流血了！不知何时，那个小小的身影闪了进来，我没有理睬，只是一味地望着窗外那一抹最后的淡蓝。许久，那抹蓝已淡去，代替它的是深沉的夜空与繁星点点，在寒冷的夜里，我已经很久没看见过星星了。
我忽然感觉到膝盖有些痛痒，低头一看，看到了小小的他拿着一张白色的纸巾轻轻地帮我包扎，胡乱地包好之后，还甜甜地笑了，说：好了，姐姐，不用担心，没事的！多么急切的眼神，多么纯真的表情，多么温情的笑容啊！不到五岁的他此时仿佛一束阳光穿过层层雾霾，照亮了我的心房，解开了我的心结。我心里一热，鼻子一酸，眼中渐渐模糊一片，可能，这，便是感动的味道吧！
那充满阳光蕴含亲情的笑，宛如我手中的那个雕塑上那朵可爱的小花儿，味道满满，只不过，是感动的味道，我会仔细地把雕塑粘好，然后放在他的枕边，这样，但愿明天早上，这个小可爱也会闻到感动的味道！
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[写作]沟通为话题的文章其一
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别人正在说话，你突然打断别人自己说，是不尊重别人。你不尊重别人，人家会尊重你吗?正确的做法，是在别人说话的时候，辅以“接下来呢?”“后来呢?”“怪不得。”“原来如此”等诸如此类的语气词，让别人感觉你在认真地听他说，而且他说的很有意思。只有这样，别人才会对你有好感。
这是特指开会、讨论问题的时候。你如果放到后面发言，已经听到了大家各抒己见的观点，取长补短，再加上自己的观点，给人的印象一定是：这个人不简单。如果你是必须先说话的人，要学会抛砖引玉，现在就要留心看看领导和会议主持人是怎么开场的，你就会逐步学会先说话了。总之，尽量不要先说话。
别人说完无论别人说得如何没有道理，无论别人的观点如何刺耳，无论你的见解多么高明，你都要耐心的等待别人说完。一是基于礼貌，二是如果你没有听完别人的话，怎么能够知道别人说得没有道理呢?三，别人说些刺耳的话，也许正是为了激怒你呢，你一抢话，正好上了人家的当。四，你以为你的见解高明，别人却会不以为然，因此，你要耐心的等待别人说完，这和不抢话是一个道理。
有的人说话爱带手势，这无可厚非，但手势只能偶尔为之。说话带手势与说话时指手画脚不同，如果说话时指手画脚，与说话带手势，就失之毫厘，缪之万里了。指手画脚是最没教养的，为了防止指手画脚，说话时不妨不带手势。不带手势，不会对你的谈吐造成影响。
有的人听到别人的观点与自己不一样，或者别人的话是指责自己，立即就表现出急头怪脑的样子，好像跟人家恼了一样，这是最是让人家看不起的。别人的观点与自己不一样，这有什么可恼的呢?别人的话是指责自己，则有几种情况，一是你理解错了，人家并没有存心指责你，你跟人家恼了，岂不是冤枉了人家;二是人家无心之过，你跟人家恼了，显得你心眼狭小;三是人家故意激怒你，你跟人家恼了，岂不是正好上了人家的当。所以无论如何，都不要急头怪脑。
听人说话，或者对人说话，一定要看着别人的眼睛，低眉顺眼是底气不足，东张西望是不礼貌，都是说话时的大忌。你也许真的讨厌说话的人，或者他的话味同嚼蜡，或者你身有要事心不在焉，如果你不得不听他说话，就不要左顾右盼，如果你实在不想听他说话，不妨直接告诉他抱歉,无论如何不要左顾右盼。
城市人口密集，公共场所尤为明显。与陌生人的距离常常仅在毫厘之间，若是高声交谈，一来不利于话题内容的保密，二来也容易引起旁人厌恶。
语速太快，一是别人听不明白;再就是听上去像吵架一样，给人一种爱吵架的印象;第三，语速快了，影响自己的思路。所以不要语速太快。语速慢下来的好处是，听起来有磁性，而且显得比较深沉。
作文：让我感动的历史人物（一篇）
小学语文是学校开设的一门主要的学科，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写小学作文，有没有可以参考的小学作文的模板呢？经过收集并整理，小编为你呈上作文：让我感动的历史人物（一篇），为防遗忘，建议你收藏本页！
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我最喜欢的历史人物要数苏东坡了，一本《苏东坡传》令我爱不释手，令我感动不已！苏东坡是著名的诗人、词人、散文作家，《水调歌头》、《赤壁赋》等使人千古吟诵；他是美食家，东坡肉、东坡鱼至今还是食客们的美味；他是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是佛教徒……不，这都不能勾绘出苏东坡的全貌。苏东坡具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐、有高度的智力，有天真烂漫的赤子之心。他一直卷在政治旋涡之中，但他自得其乐，高高超越于苟苟营营的政治勾当之上。“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿，眼前见天下无一个不好人。”
故苏东坡永远是快乐的，他的快乐就像一阵清风带到每一个地方，不论是在美丽的杭州，还是在荒凉的海南。苏东坡从不恨人，他恨邪恶之事，对邪恶之人，他并不记挂心中，就像他的昔日好友章淳，执政后不顾昔日的友情，多次在皇上面前谗言，将苏东坡流放到当时遥远荒蛮之地——海南，而最后苏东坡却并不恨他。
观苏东坡的一生，是载歌载舞，深得其乐，忧患来临一笑置之的。如此胸襟，放眼古今能有几人？苏东坡已死，他的名字只是一个记忆。但他留给我们的，是他那心灵的喜悦，是能人感动的快乐，这才是万古不朽的！
一件难忘的事文章其一
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老师，您对我的爱就像夏日里的一把蒲扇，送给人一阵清凉；老师，您对我的关爱就像冬日里的一缕阳光，带给人一丝温暖；老师，您对我的关爱就像一场绵绵春雨，无声无息，默默无闻地细润着我幼小的心灵；老师，您对我的关爱就像一双无形的手，在我跌倒时把我扶起来。记得三年级那次发生的事，一次深刻的批评，将永远刻在的脑海里。
那一天，因为学校已有三名同学患了猪流感，校长急得像着了火了一样，最终要求全体师生停课一周，同学们一听要放假，高兴得一蹦三尺高。可老师却没有手下留情，布置一大堆的作业，把同学的高兴劲全都淹没了。一个星期眨眼工夫就过去了，我像往常一样背着书包上学校，老师收作业的时候，我突然扒出来两张白卷，我心里一惊：糟了，作业忘写了。我忐忑不安地看着老师，老师察觉出我的不安来，意味深长地看了我一眼，却没有批评我，我恨不得找个地缝钻进去。课后，我把作业补完交了上去。
虽然，那件事已过去很久，但我还是时常想起这件事，老师的宽容，让我无地自容，我心里默默地对老师说“对不起！”
作文：信任书的力量其一
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“书籍是全世界的营养品。”我觉得莎士比亚的这句话说得很有道理，最近我对书产生了一种如饥似渴的感觉，尤其是怀特的作品。
今天，爸爸妈妈不在家。哈哈，我又可以看书啦！只见我穿上鞋子就朝楼下的图书馆跑去，到了图书馆，我的眼睛正在急切地寻找怀特的作品，我昨天看到哪了？左边第三排，不错，我拿起一本《夏洛的网》津津有味地看了起来，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
不知不觉，我便被书中的内容所迷住了，迷到了忘我的境界，忘了自己，忘了身边的一切。
当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多小时了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店，虽然脚有些酸疼，但是我却浑身轻松。这时我总会想起语文老师鼓励我们的话：“记住，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是精神和灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。”
同学们多读书吧！相信书的力量吧！