话题作文“三步曲”例谈之一。
小学语文是基础教育课程体系的一门科目，而写作在语文教学中是至关重要的部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文，优秀的小学作文应该如何书写呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“话题作文“三步曲”例谈之一”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
作文是学生在语文学习中重要的评价标准，写作可以帮助我们更好地理解自己的生存之道。最真实的内心想法可以借助作文来表达。经过编辑的精心整理以下为大家提供了“话题作文“三步曲”例谈之一 ”相关内容，欢迎来到我们的网站我们为您提供最新最全面的内容！
话题作文是近年来中考（佛山市）、高考作文考查的热点题型。话题作文出现后，大家对审题提得越来越少了，似乎话题作文就不再要审题了。但实际并非如此，所谓“磨刀不误砍柴工”、“袖手于前，方能疾书于后”，随着考题对话题限制的加强，审题在话题作文中的作用已经越来越重要。因此，加强话题作文的审题教学十分必要，下面笔者将自己在这方面的教学心得整合为“三步曲”，望能引起共鸣。
一、组织学生“议”
“议”，就是在课堂上组织学生2人一组或4人一组不等，就话题作文的文题、构思、主题等问题进行自主合作的设疑解疑的探究讨论。怎么议？根据认识论的精神，应符合人类（这里指学生）认识事物由浅入深、从易到难的规律，可以采用循序渐进的方法开展议论。我们可以先对文题进行讨论，然后可讨论文章的开篇、构思、选材、结尾、主题等问题。总之，先议什么，后议什么，教师应组织有序。比如要给以“老师”为话题的作文确定一个文题，老师可以运用“信息交合论”的原理组织学生讨论。步骤如下：
一、确立“老师”为坐标原点。
二、根据所给的材料或限定的范围及要求在坐标原点画若干条标线。
三、在标线上列出信息点：时间《老师的`一天》、地点《小巷深处望老师》、关系《我和老师》、肖像《老师的眼睛》、事例《教师节断想》、动作《李老师笑了》、用品《老师的教鞭》等等。
四、连线整合。把座标原点跟标线上的信息点交合，或标线上的信息点之间的交合。这样一来，又可产生许多题目，如《老师望着我微笑》、《我给老师唱支歌《、《老师办公室的灯光》等等。
值得说明的是，每次讨论的中心问题不一定都由老师提出，有时可由学生提出，让学生将自己的奇思妙想提出来让大家讨论，更能激发学生的好奇心、求知欲。
二、引导学生“联”
“联”，包括联想和想象。囿于认知能力的不足，学生在审题过程中对话题的思考深度和广度都不够。因此在“议”时会出现“冷场”现象，这时，我们要引导学生就一些问题进行讨论，激发学生的联想力和想象力。比如由《孔乙己》中的孔乙己很容易联想到现实生活中的乞丐，但如何激发学生对现实生活中的“乞丐现象”的深层思考，这就需要老师进行引导：一个初步繁荣昌盛的社会主义国家为什么还有乞丐，他们出现的原因是什么？是懒？是自然灾害？是行骗？这些乞丐会不会消失？有没有治理乞丐的好方法？……
教师通过提出问题引起学生的思索，使学生在联想和想象的空间中确定成文之“题”，完成作文前“胸中有丘壑”的审题任务。
三、安排学生“说”。
“说”，是学生讨论后的思想交流。如果“议”是各抒己见审话题，“联”是拓展思维掘话题的话，那“说”就是概括整合叙话题的过程，它是话题作文审题教学的关键环节。
如何“安排”呢？
一、可先安排说“不解”（学生说，学生解）。
二、再说“母话题”下可生出哪些“子话题”来，对这些“子话题”的立意取向、构思角度是怎样的。
三、最后由老师板书表述。
（二）共掘子话题：1、从人际关系看2、从人生态度看3、从文化现象看4、从自然现象看5、从国际关系看
（三）确定立意取向、构思角度：
1、从人际关系看：（1）老师对学生的热心帮助融化了学生冰冷的心（2）父母对子女外表的“冷”，内心的“热”（3）对待上司的“热情”，对待朋友的“冷淡”。
2、从人生态度看：（4）冬练三九，夏练三伏--学习过程切忌时冷时热，应持之以恒，坚持不懈。（5）热血动物寒冷的冬天冬眠，表明我们应学会调节自我，适应社会，适应生活。
3、从文化现象看：（6）在追星热炒作前，我们应冷静思考。（7）从“冷清”的乡村边缘来到“热闹”的城市中心，又从人际关系的“热和”堕入人际关系的“冷淡”，这表明现代文明的弊端。
4、从自然现象看：（8）南极由“冷”到“热”引起的环保忧思。
5、从国际关系看：（9）国际关系冷暖无常，说明我们应该加强综合国力，使自己在国际政治中发挥重要作用。
“说”的过程是同学们集体智慧（综合概括能力、合作能力）展示的过程，也是说话能力的锻炼过程。各小组派代表将自己的所思所感陈述出来，百花齐放，百家争鸣，就可以把本来令人困惑、枯燥的审题环节解决于轻松愉快、和谐热烈的课堂气氛中。
话题作文审题教学若能将“议”、“联”、“说”这“三步曲”唱好，将极大地激发学生这一学习主体的思维力、求知欲，并能培养他们自主、合作的精神，使他们获得分析问题、解决问题的能力，使他们在面对话题作文时不再茫然无措或写得虚空无物。
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初三想象作文：冰箱里的奶酪之一
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你通常会写哪方面的作文呢？作文培养学生的独立思考和创新意识，文字能够深刻地表达人类内心的复杂情感。优秀的作文会让人想反复阅读，根据您的要求我整理了以下信息：“初三想象作文：冰箱里的奶酪之一 ”，建议您将本页面收藏以便随时学习！
直到我被吃掉的那一刻，我才发现：他们竟然在主人的胃里开派对!
嗨，我是一块奶酪!我已经在冰箱里放了足足一个月了，但我一直没有坏过，我的同伴也是。
但前几天，我从袋子里掉了出来，掉到了冰箱的下一层。这儿比楼上冷多了，每天我都会被各种蔬菜水果挤到后面，每天我都贴着冰箱后壁，没有人注意过我。脱离了群体的我从高价的食物沦落到了被蔬菜水果看不起的东西。
每次我都看着主人把冰箱里的各种食物拿出，从没有拿过我或我的同伴，其实我很高兴，毕竟我现在与大家是平等的。
但是有一天，一切都变了，小主人突然发现了我的同伴们，自打那时，我的同伴们就被相继送到了外面的世界，可我仍然是那么不起眼。但突然有一次，我被西红柿大哥发现了，我这么一个高等人，地位立马被前提了，每天我享受的都是各种蔬菜水果的赞美，我和最美丽的草莓小姐成了朋友，也和最强壮、最有实力的萝卜大哥结成了兄弟，那段生活可算是我在这冰箱里最有地位的时候。
其实自我被包围在各种蔬菜水果间之后，有很多次差点被主人们发现。但时间久了，我还是被发现了。
那是我第一次见到外面的世界，软沙发、会显出画面的电视、坚硬的桌板和地面，当然有些是我从老朋友那儿听说的。我的同伴的数量越来越少了，几乎每天都有同伴离开，我也经常听到小主人因为吃太多奶酪而被骂，我同情小主人，但是我更同情我的伙伴们。
直到我被吃掉的那一刻，我才发现：他们竟然在主人的胃里开派对!
吊兰作文之一
小学语文是基础教育课程体系的一门科目，而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，一般老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，那么写好一篇小学作文的关键是什么呢？以下由小编为大家精心整理的“吊兰作文之一”，请继续阅读本文相关内容！
我的奶奶最爱养花，所以我也喜欢花，在很多花中，其中我最喜欢的就数那盆吊兰了。
春天，阳光明媚、百花盛开，这时，吊兰也不甘示弱，它拼命地抽出枝条，长出新的叶子，叶子小小的、绿绿的像刚出生的婴儿，在春姑娘的呵护下，为春天演唱着生命之歌。
夏天是吊兰生命里最强的时节，吊兰丝毫不会放过这大好时机，嫩绿的叶子茁壮成长，它贪婪地吮吸着营养。叶子也变成了生绿色，为了使它长得更茁壮，我每天都给它浇水。
秋天是收获的季节，吊兰从根部抽出新的枝条。它在忙什么呢？我来悄悄地告诉你吧！吊兰在繁殖后代呢！等这些新的枝条长大了，就可以把它们掐下来，埋在土里，它们就会健康成长。
冬天天气寒冷，吊兰停止生长，它们会进入甜美的梦乡，等到来年春天，再向我们展开笑脸。
吊兰在成长，我也在成长，让我们和吊兰比一比，谁长得又快又好。
话谈姓氏文章300字其一
语文是人文社会科学的一门重要学科，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，老师通常会要求我们根据所学知识写小学作文，那么你知道一篇小学作文应该怎么写吗？由此，有请你读一下以下的“话谈姓氏文章300字其一”，仅供参考，大家一起来看看吧。
写作文的要点你学会了吗？通过作文我们能给予他人启示让他人更加理解我们的思考，经常写作可以增强我们的逻辑思维能力。写作文的时候不要抄袭材料，作文不是单纯的“流水账”，编辑挑选出一篇有价值的文章题目为“话谈姓氏文章300字其一 ”，希望本文能够引领您走向正确的方向！
相信大家都知道姓氏，但是你知道奇葩的吗?
比如操，根据资料记载，有两个来源，第一个来源是说他们是曹操的后代，为逃避晋人的追捕，改姓为操，还有一个说姬发的第二十九代子孙，大家叫她琴操家，后来就叫他姓氏，说他们是姬姓，严格来说，她们也有姓尸的，左传，记载，操姓的一部分人迁移来到尸乡，也就是河南省洛阳市偃师西侧。姓也是母性社[b会，姓指的是家族的姓氏，氏是为了区分不同的部落孩子。
也有些姓是国号，比如韩，宋等国号，还有畜国，根据左传记载，楚公给楚襄子一块地，起名为畜国，后来就姓畜了。
有些是传错了，比如墨，其实原来叫皋，意思也很吉利，指古人在有山有水的地方进行祭祀，祈求明年风雨顺利，可惜后来传错了，还有些是皇帝给的，武则天时期有个丞相叫窦怀真，和太平公主搞谋反，被发现后自杀了，武则天非常生气，给他的后代子孙姓毒。