杨氏之子改编成作文400字精选。
小学语文是基础教育课程体系的一门科目，而作文教学又是语文教学的重中之重。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，那么你知道如何才能写好一篇小学作文吗？根据你的需要，小编精心整理了杨氏之子改编成作文400字精选，请继续阅读本文相关内容！
在梁国有一户人家有一个孩子九岁了很聪明在当地很有名气。
一天上午孔君平穿着红色的上衣，墨绿色的裙子，又梳装了一下发髻，准备去拜访他的老朋友杨氏。走着走着来到了好朋友杨氏的家里。一位妇女来开了门，孔君平便问：杨氏在家吗。妇女回答：不在家。又对在房间九岁的儿子说：客人来了，赶快从房间出来招待客人。孩子马上从房间里出来。穿着无袖裙看到了客人，便马上摆上水果，水果里有杨梅，还倒了一杯茶。ZWg68.com
孔君平见到孩子心生一计，听说这孩子十分聪明想考一考他，桌子上不是有杨梅吗、正好杨梅的杨和小男孩的姓一样，孔君平指着杨梅给孩子看说：你姓杨，所以这杨梅就是你们家的。孩子一听。眼睛一亮便马上回答说：先生您姓孔，但是我从没听说过孔雀是您先生家的鸟啊。先生连忙拍手叫绝说：小孩子你可真聪明，你能由我的孔想到孔雀，还用否定句问我，真是一位小神童。小孩笑着说：我是受先生您的启发啊。孔君平又笑了。
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新编成语故事作文精选
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新编成语故事作文 篇1
这位先生，就是叶公子高。
他头上佩着一顶暗黑色的、挺立的冠。乍一看倒是非常平凡，但细细一看却会发现，上面用素灰的银线，精细地缝制了一条龙。
龙，是子高先生的最爱。
他的衣服上，静静地卧着一条蓝色的龙，在浅白色的袍子上，仿佛是木版上的凸字;他家厅堂的各个部分，都骄傲的盘旋着龙。
天花板上也有一条龙，它通身使用千古柏制成。空灵的眼睛洞察着房间里的一切。
地上并没有凤，天花板上的龙失望了吧。它空虚的眼睛又开始环顾四周。它看到子高先生在吃零食。
桌上有一只开了膛的火龙果，在龙须般纤细的果肉纤维中，安插了棕黑的种子。龙井茶里，有几条龙形的茶叶，它们在茶水中上浮、下潜，却没有发现子高先生正看着它们。
“用龙须糖与龙井茶结合，行不行?”子高先生扫看了下龙井茶，手中把玩着一坨龙须糖。龙须糖晶莹的闪光，如同龙炯炯有神的眼睛。
把玩它的手，不平凡。
这只手上，五条龙一般的手指，拿捏住龙须糖。手指坚硬中，带着一些犹豫。食指与拇指因为长期的持笔，已变得生硬。上面有两块青铜般冷硬的茧。龙须糖生前的感觉一定是温柔的，因为松软的掌心是它的灵床，但这掌心如同泥沼一般，进入便进入了，不可能逃出。而这只手，突然，像进入了磁力场，紧紧吸附在桌子上。
一条硕大的真的龙移进了厅堂。
龙的眼睛直瞪着叶公子高。
子高先生的脸色开始变化，一开始，变成了浅红色，活像一个水蜜桃。突然之间，它被“粉刷”成了石膏一般的白色。白得可以充当一张纸。
子高先生的瞳孔像一面镜子，折射出他的灵魂。如此，如此……
他是一直渴望晋升，渴望龙宫，渴望真龙天子。渴望真龙天子那把椅子的。
从小同窗捉弄他，到老母亲将他拉去科考。从同事玩弄他，到盗贼将他洗劫。从小到大，他一直渴望那把龙椅，那位屁股坐在龙椅上，即可号令天下的人——那要是他多好!
这些勾起了他的欲望。
龙用巨大的眼珠扫射他——有一丝渴望，有一丝失望。
龙的这对眼珠，勾起了他的回忆。他为这些欲望祸害了他父母时，老母亲受刑时不也是用这样的眼神看他的?当他为这些欲望从丞相跌落到县令时，爱人在家里不也是用这样的眼神看他的?当孩子们在桌子上吃火龙果、喝龙井茶感到厌恶时，不也是用这眼神看他的?
不知为何，子高先生对这条龙——权力的象征，竟有些怕了。
子高先生往后退了几步，他惧怕了。
龙从窗户上失望的走了。
子高先生失魂落魄的瘫倒在椅子上。
他默默地望着仅有的食物——火龙果、龙井茶、龙须糖。
子高先生痛苦地咽下最后一块龙须糖。
新编成语故事作文 篇2
出自《史记季不莱布列传》意思是：许下一个诺言有千金的价值，比喻说话算数，极有信用。
生活中，往往有那些讲诚信的好人，哪怕到最后牺牲自己的利益，也要完成为他人许下的诺言。
一天早上，天雾蒙蒙的，但书店老板还是照常开了门。一位年轻小伙骑车经过这里，停下了自行车，走进书店。年轻小伙东找找西翻翻，依然不见那本书的踪影，店主是一个老太太，岁月已经在她的脸上刻下了深深的痕迹。
“小伙子，要找什么书吗？”她的声音有些沙哑。
“《莫泊桑短篇小说集》”年轻人头也不抬，继续寻找。
“哦~这里刚好有最后一本，这本书断货了，在网上也很难买到。”老太太说着，从一个角落抽出一本书。
小伙子眼前一亮：“这书多少钱？”“50元。”小伙子摸了摸口袋，无论怎么掏都只有10元。“可以给我预留一下吗？”
“当然可以。”店主答应后，小伙子就蹬着自行车走了……可是谁知，就这么一走，就是一个月。这一个月里，有许多的人都想买这本书。甚至有人愿意出60元来买这本书。但是，老太太每次都笑笑，告诉别人：“这是一个小伙子让我留给他的书”也有人对她说，“都一个月了，他不会来了吧，就把这书卖了吧。”
但是老太太依然固执地说：“不行，既然答应了别人就不能不实行。”日子一天天过去，在一天早上，小伙子终于来了。“上次那本书还在吗？”小伙子本来不抱有希望，毕竟整整一个月了“是这本吗？”老太太找到了那本书。小伙子的眼眶湿润了，因为全家出去旅游，他没有时间买这本书。本来他只是想来碰碰运气，没想到，这位老太太竟为他留了一个多月。年轻人付了钱，深深地向老太太鞠了一躬。他小心翼翼的把它放入背包，珍藏着。
这就是一诺千金，温暖人的心田。
新编成语故事作文 篇3
成语新编：《愚公移山》
在愚公的家门前有两座大山：太行山和王屋山。
愚公一家从去年开始就在搬山了，现在已经把太行山搬一半了，大海也堆了四分之一了。可是愚公不开心他想：我的朋友智叟，中了大奖去大城市了享福去了。而我却只能在这搬山。没过多久智叟坐着私人飞机来到了愚公的家，把飞机停到了愚公家门口下了飞机对愚公说：我在大城市有了一个大房子，女儿嫁了个好人家资产过亿。你怎么还在这搬山呀
愚公说：那又怎么了再过三年就能搬完了，你能找几个人帮忙吗？
智叟说：不可能说着说着就坐飞机走了。
三年后七十四岁的愚公终于把两座山搬走了，大海也堆满了。媒体得知这个消息后给了他们一千亿的大奖。智叟知道后对愚公说：我们是朋友，你能给我点钱吗？愚公说：当初你都不给我钱也不帮我找人搬山，现在也不会给你的
有了钱的愚公一家过着幸福快乐的生活。这个故事告诉我们：不要怕困难，朝着一个方向努力。坚持不懈就会成功的。
[写作]美丽的家作文400字精选
小学语文是一门重要的基础学科，写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，通常老师都会布置一些作业，比如写小学作文，那么你是否在寻找关于小学作文的模板呢？下面，我们为你推荐了[写作]美丽的家作文400字精选，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
“[写作]美丽的家作文400字精选”相关专题精选文章不容错过，作文是考试中考察学生语文能力的重要组成部分，通过写作我们可以更好地认识自己的能力和不足。写作文之前，必须要有一定的知识储备，作文怎么样才能写得好？
美丽的家作文我的家乡在四川省资中县的一个小山村。它虽然没有城市的繁华，但是那里有着美丽的花草，有着清澈见底的湖水，有着水墨画似的小山，有着玉带似的河流，它以宁静、纯朴的美展现着它无穷的魅力。整整齐齐的橘子树在村道两旁亭亭玉立着。在橘子成熟时节，一个一个黄澄澄的脑袋从茂密的树叶中探出头来，散发出扑鼻的清香，引导者远方的客人，树枝在微风中对客人们温柔而热情地招着手。这时橘子树像一位美丽而善良公主一样，让人民们去尽情去品尝它那鲜美的果实。橘子树旁边有一块枇杷园翠色欲滴，令人赏心悦目。金秋来临时，翠绝的叶子与金黄的枇杷相互映衬，非常惹眼。最引人注目的是园中央一棵饱经沧桑的德高望重的枇杷爷爷，它浑身上下几乎看不到叶子，只见一个个小灯泡挂满了全身，让人叹为观止！村子的对面是一座座连绵起伏的高山。山上的树木葱葱茏茏，高山仿佛穿上了绿新装。山脚下有一条蜿蜒的小河。河水清澈见底，可以看见清晰的河底有五彩缤纷的小石子，可爱的小鱼儿在水中自由自在地游来游去。家乡就像人间仙境，荡涤着人们的心灵！又是一幅栩栩如生的山水画，淘冶着人们的情操。我为家乡感到自豪，我爱我的家乡！
第一、引导学生观察周围事物和身边生活，学生观察前，要提出观察要求，并进行相应指导，观察后要写观察日记，培养学生在观察事物的同时分析事物的好习惯。观察是一种复杂的多侧面活动，不能单用眼睛，要耳、口、手、脑并用，要做生活中的有心人。苏联的教育家苏霍姆林斯基亦是把观察作为作文教学的基础，认为观察作文能够使学生产生“鲜明的思想”、“活生生的语言”和“创造精神”，这三者是科学的作文教学的“支柱”。教师如果忽视观察能力的培养，而一味地在语言形式上下功夫。离开社会生活，离开学生的思想感情，离开文章内容，大搞孤立的、繁琐的、机械的字、词、句的训练，将会使学生陷于文字游戏之中不能自拔。其结果，与主观愿望恰恰相反，语言能力难以提高，作文能力只能止步不前。
第二、指导阅读积累语言。为丰富学生的语言积累，我要求学生课本上的优美诗文必须熟读成诵。（next88）向学生推荐课外书报目录，激励学生大量阅读各种题材、各种体裁的课外作品，让学生充分感受祖国优美语言文字的魅力，在愉悦的心境中学习丰富多彩的表达方式。对学生的阅读范围进行指导，鼓励学生大量阅读优秀的儿童文学作品和名家名着。教给学生阅读的方法：要浏览、精读相接合。要指导从阅读中积累材料、即指导学生写读书笔记，摘录优美的词句，学习、吸收良好的写作方法，必要时要求强记下来。这样，学生作文有了取之不尽的材料这一坚实的材料基础，加上创作的欲望，何愁学生不写，没内容可写？
第三、多用激励语言。写文章是一件苦差事，学生的每一篇作文都是他们心血的结晶，是他们努力的结果。要把积累的知识、信息变成自己的表达能力就必须多写，因此，它没有任何的秘诀。小学中高年级作文指导中我要求学生除每周写观察日记或读书笔记外，还要写一篇课外小作文，但是学习写作有一个过程，不可能有立竿见影的效果，当学生进行一段时间的艰苦练习之后，如果看不到什么成绩，得不到老师的肯定与鼓励，就会逐渐丧失信心，变得把每周的小作文练习当成一种沉重的包袱。
我班的“瞌睡虫”文章400字400字
语文是人文社会科学的一门重要学科，写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，通常老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，那么你是否在寻找关于小学作文的模板呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“我班的“瞌睡虫”文章400字400字”，欢迎你阅读与收藏。
作文是展开思维的缩影让我们更好的激发创新思维能力，写作让我们能够领悟生活中难以察觉的各种东西。栏目小编特别推荐您去读一读“我班的“瞌睡虫”文章400字400字”。感谢您阅读我们的内容希望有助于您的学习和生活！
夏日的中午，使人确实感到困乏。今天上午的语文自习，我昏昏欲睡地复习着老师刚讲过的课文《孔乙己》，无目的地浏览着课文。睡觉的鼾声使我想起左边临桌的瞌睡虫，精神立即振作起来。我斜视着他那习以为常的睡态：他将书张开，立起，两手各执一端，脸斜贴在课桌上，头顶着课本，两眼似睁微闭，口水滴在桌子上，画了个叹号。我习惯地团了个纸卷，掷过去，正巧落在他的鼻子上。你别说，他的感官还真灵敏，像被恶梦惊醒，猛抬起头，将书往前一拉，随即把书放倒，将懒得动的眼皮，竭力往上翻了翻，被眼皮捂得发红的眼球左右转动了几下，像是没发现其他异常，随着口水下滴，那被压得发红的左腮又贴到了桌面上。我又用胳膊碰了碰同桌，想让他也一饱眼福。但他不解其意又埋头啃书去了。铃铃铃下课铃一响，同学们陆续走出教室，他瞌睡虫也站起身，把书胡乱地一堆，揉了几下眼皮，抹了一把腮上的口水，伸伸懒腰，慢腾腾地离开了教室。