小学生写人的作文之一。
小学语文是学校开设的一门重要的学科，写作在语文教学中的地位举足轻重。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文，那么你知道如何才能写好一篇小学作文吗？我们的小编特意搜集并整理了小学生写人的作文之一，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
作文可以培养学生的文学素养和审美能力，写作文可以使我们更加有效地与他人进行交流。我们为您准备了一份关于“小学生写人的作文之一 ”的范文。欢迎阅读希望您在这里能找到您所需的信息并收藏！
价值与金钱是同义词吗？鉴宝节目中，老人手中身价颇高的画作，在专家的慧眼下瞬间变成了赝品。这幅画的价值也从身价百万陡然跌入了“凡夫俗子”的行列；这幅画虽然再也不是金钱的符号了，但它也因此获得了另一份价值——它可以心平气和地待在客厅的墙壁上，在普通的家庭中释放出文化的气息，换来老伯开心的笑颜。此时，它并不是一文不值的赝品，而是在另一片天地中升华了自己的生命。
可见，一件物品、一个人的.价值绝不是以金钱为全部内容的。价值的真正意义在于：在任何境况下都能绽放自己的光彩。衡量一物价值的大小，主要应看它所发挥的实际作用。
有时，金山银山也会一文不值。
小时候，常听大人讲一个略带神话色彩的异域故事。兄弟俩因偶然的机会被神鹰带到了金山银山之上。神鹰允诺他们可以带走这里的任何金银财宝，但必须在天黑之前离开，否则将被永远留在这个与世隔绝的地方。一整天，兄弟俩都沉浸在满目的金光中。当太阳从西边洒来它的最后一缕光芒时，兄弟俩才猛然发现，他们忘了收集金银。而此时，神鹰已经扑翅而来。弟弟赶忙抓了一把金子，乘上神鹰的脊背。而哥哥并不甘心，不停地向衣服里塞金子以至于忘了神鹰的嘱咐。最后，这个可怜的人只能望着神鹰远去的背影，抱着金银的幻想坠入他那千年一梦……此处，金银太多而别无他物以至于漫漫金山竟如沙粒碎石。金银值钱吗？价能倾城！它能换取生命吗？无能为力！
世界万象总是充满着玄机，你是否相信，有时，空无一物就是生命的起点。
茫茫大海上，一只小舟随着海浪上下起伏。小舟上的人们来自一艘业已沉没的客轮。小舟上只有四人，其中一个是船长。对于这些侥幸逃脱的人，他们面临的最大困难就是淡水。一天、两天，人们终于饥渴难忍，正当人们即将陷入绝望之中时，船长掏出了一个不透明的瓶子，说里面有满满一瓶水。此时，大家心中又重新燃起了生的希望。但奇怪的是，船长从来不让其余三人喝一口。第三天、第四天，有人快渴死了，奄奄一息，但船长还是不肯拿出救命之水，只是不断地祈祷。后来，有个人用枪相逼，但船长仍然将水瓶死死揣在怀中……最后，他们被一艘渔船救起。船长终于拿出了救命水瓶，只见瓶口向下未见一滴水流出。人们终于明白，使他们坚持下来的不是那瓶“水”，而是那个空瓶子引发的人们生的渴望。
瓶子内空无一物，但它的那一头却系着四个垂危之人的生命之线。空气值钱吗？一文不值！而把它装在那个瓶子中呢？就成了生命的希望！
名画的价值就是画家笔下涓涓流出的墨痕，虽然它比不上浩荡千里的洞庭碧波，也不及水山相映，宛然一体的桂林漓江；但在画家笔下的几点清墨，恰到好处，戛然而止，却造就了深远的意蕴。
价值在哪里？它就在你的慧眼之下。价值为何物？它需要你用心诠释。也许那幅画再也得不到别人的称赞，但它的使用价值倍赠，它的画幅上，又多了一笔弯弯的彩虹，浑然天成，老人的担心织成雨幕，而今又雨过天晴……画知足了，因为它换来了老人的安详一笑。
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旧照片的故事小学作文之一
小学语文是学校开设的一门主要的学科，作文教学是语文教学的重要组成部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼我们的写作能力，通常老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，你是否正在为小学作文的写作感到苦恼呢？下面由小编帮大家编辑的《旧照片的故事小学作文之一》，欢迎阅读，希望对你有帮助。
看，照片上那个咧嘴笑着、身穿黄衣服、叉着腰站在油菜花地里的小女孩是谁？哈哈。那就是我了。
记得那是六岁的春天里一个晴朗的日子，我和爸爸想趁这个好天气出去玩。“去哪儿呢？”我问。爸爸想也不想脱口而出：“去木兰镇，那儿有很多农田，你会喜欢的。”说干就干，我们来到木兰镇，这里果然有非常多的田地，嫩绿的是豌豆苗，深绿的是小麦，墨绿的是塔菜……在这一大片深深浅浅的绿田中还有一小块金黄色的田地，映着明媚的阳光，显得金灿灿的。“那儿怎么是黄色的呢？”“因为那儿的油菜花开了，去照张相呗。”
爸爸在后边慢慢地走，我却不顾三七二十一地跑。跑到菜花地，我看见好多蜜蜂在采蜜。那时我非常怕蜜蜂，于是返回到正在慢走的爸爸身旁说：“算了吧，我——我不拍了。”“为什么？肯定是怕蜜蜂。”爸爸看穿了我的心思，“走吧。”我只好垂头丧气地跟着爸爸走。
又走到油菜花地，爸爸说：“进去吧，还不敢？看。”他一边说一边把一只脚伸进了地里。我还有点犹豫，可是，小蜜蜂嗡嗡地叫着，仿佛在说：“小朋友，我不蛰你的，跟我合个影吧。”黄澄澄的油菜花被风吹着，好像笑着说：“小朋友，笑一笑，跟我合个影。”我鼓起勇气走进菜花地，和小蜜蜂还有油菜花合了个影。
这张照片真有意义，每当我看到它我都反反复复地告诉自己：“看，自己才是自己最大的敌人，那次你不是战胜了自己也战胜了恐惧吗？”这张照片我一辈子也不会忘。
春节年俗小学生作文怎么写(6篇)
到底怎样才能写好一篇作文呢？作文是在纷杂言论中彰显自己独特思想和个性的最好方法之一，经常写作文可以提高我们的学术素养和学术水平。写好作文练习是非常重要的，现在为您提供的是作文稿整理的“春节年俗小学生作文怎么写”，欢迎大家一起分享自己的经验和知识让更多人受益！
春节年俗小学生作文怎么写 篇1
今天是年二十七，奶奶来到我家里开油锅，炸蛋散。奶奶告诉我：开油锅，是广东过年前的传统活动，是为了有个好兆头，红红火火。 奶奶买了一些做蛋散的薄片。我用小刀在薄片中间切一条大约 两厘米的直线，把蛋散的一边穿过直线，一条条长长的薄片就成了 一个个蛋散。
当我做好蛋散时，奶奶早已开好了锅。我把蛋散放在锅里，奶奶炸呀炸，一个个白白蛋散逐渐变成了金黄色，它们像一个个美丽的黄色的蝴蝶结。蛋散炸好了，我把它们放在碟子里时，口水已经流了三千尺，我忍不住了，准备开始狼吞虎咽!就在这时，奶奶说：“现在还不能吃，要等它凉了才可以吃呀!”我十分无奈，我知道，要管住我这个馋嘴巴可没想象之中的那么容易。
半个小时后，蛋散终于凉了，我小心翼翼的把蛋散放进罐子里，准备狼吞虎咽地吃蛋散，奶奶看着我说：“不要吃太多，会上火的，吃完蛋散后记住要喝水哦。”我美滋滋地吃了三个蛋散觉得脆脆的，十分好吃。因为蛋散太好吃了，实在忍不住所以我又偷偷吃了一个。 开油锅和炸蛋散是广东人过春节的传统习俗，我希望它可以继续保存下来代代相传，让我们的后代也能品尝这个美味。
春节年俗小学生作文怎么写 篇2
今天是大年初二，也是我觉得最难忘的一天。外面天气晴朗，我和全家人踏上一个山清水秀的地方——河源。
一路上风景优美，到了河源，我们先去了野趣沟，这里拥有中国唯一一个暗洞漂流。由于季节问题，暂时未能开放，在下山的途中去玩了步步惊心，所谓步步惊心是：单索桥、双索桥、吊桥、铁链桥
和轮胎桥，一眼望上去可说是步步惊心，更别说人从上面走过去。
桥离地面有两米多高，下面是很多石头和小溪。开始的时候我有点害怕， 想叫我妈妈陪我过去，但我妈妈说她有畏高症，所以不能陪我去，后来，由我和我姨丈组成了“冒险二人组”。
脚刚踏上索链的时候，这时一阵风从下面吹过，把桥吹得左摇右摆，我吓得把脚缩了回来。这时姨丈跟我说：“男子汉大丈夫，勇敢一点。”于是我在姨丈的鼓励下，一步一惊心地通过了全部的桥。
接着我们又去了国家“五A”级旅游景区——万绿湖。在岛上我
喂了鱼又打了高尔夫球……
时间就这样不知不觉的过去了，我怀着愉快的心情迈上了回家的步伐。
春节年俗小学生作文怎么写 篇3
春节是中国的传统节日。在春节里，人们会蒸萝卜糕、炸油角，在大年初一的时候，一家人还会去亲戚家串门，小孩会去逗利是，大人则会给小孩派利是。今天，我决定尝试和爸爸一起做春节的传统美食——萝卜糕。
首先，我先和爸爸去菜场买了两条大萝卜、一包粘米粉。回到家后，我再用刀把萝卜的皮削好，一切准备就绪!
“蔚蔚，你先把萝卜削成丝的时候，要小心手不要被刮到了，像这样。”爸爸一边说，一边手把手地教我。该是我大显身手的时候了!只见我拿起一把带有齿轮的刀，用力得在萝卜上推，想把做成丝。可是真可谓是“看花容易绣花难”啊!无论我怎么用力，推出来的丝都只有可怜巴巴的一丁点儿。最后还是爸爸教给了我技巧，我才征服了那两条大萝卜。看着一大盆萝卜丝，我才知道劳动是让人快乐的。
接着又把丝倒进了锅里，再加了点儿虾米，蒸了一会儿。在蒸的时候，我又切了点儿腊肉和腊肠。不一会儿，爸爸告诉我时间到了。然后我打开锅盖，等萝卜丝凉了以后，便一边搅拌，一边在萝卜丝里加进了大约一袋的粘米粉，再把刚刚切好的腊肠和腊肉倒了进去，继续搅拌。之后我又拿来一个大碟子，正当我想把萝卜糕倒进去的时候，爸爸却在一旁提醒我：“如果你不加点儿油的话，会粘底的!”听了爸爸的话，我想了想，觉得有道理，便拿起装着油的小瓶子，在碟子上均匀地滴了一圈后，才把萝卜糕倒进去。
最后，我把一整碟萝卜糕放进锅里蒸了约半个小时。大功告成!我赶紧邀请爸爸妈妈来品尝我的“杰作”，并拿起刀切了一块放进嘴里，真是太美味了!
春节年俗小学生作文怎么写 篇4
今年的春节我有一件非常有趣的`事情，就是包饺子了，这次我包的饺子可是心态各异，大人们都来不及说好呢!想知道我是怎么包的吗，那我就慢慢讲吧!
那天，我看见妈妈把饺子皮儿和饺子馅放在桌子上，我看见了“嗖”一下向桌子飞奔而去，端端正正的坐在那儿，这是因为我十分喜欢包饺子，我拿着饺子皮儿，用筷子夹了一大团饺子馅放在饺子皮上——一包，肥肥的小饺子就出来了，就像个小皮球，我还忍不住拍它几下呢!我又包了一个，不过这个里面放的不是肉，而是皮——哈哈!我只要一包饺子就很难停下来了，包饺子对我来说不单只是一个活，还是一场游戏。我包的饺子啥样的都有，大人们都不敢吃了!我包了许多许多可爱的小饺子，咬一口，肯定美味极了!
妈妈又教我了一种包饺子法，就是把饺子皮放满了馅以后，把皮的四周捏紧，再在中间折一下然后用手把饺子两边的肉都挤到中间来——大功告成，可爱的新饺子出来喽!有一次，我放的馅太少了，结果我把它变成蝴蝶饺子了!告诉你，我们家所有可爱和有创意感的饺子都是我包的，我也费了不少的功夫!
春节我觉得十分有趣的事情就是既能帮忙又能玩，那就是包饺子了!
春节年俗小学生作文怎么写 篇5
红彤彤的对联、喜艳艳的门神、热腾腾的团圆饭、乐融融的全家福……人们刚刚度过了十年一遇的冰天雪地的漫漫寒冬，早就盼望着春天的到来。春天是三百六十五天中最重要的一天，还蕴涵着许多中华民族悠久的古老文化。
春节有许多年俗：日、贴春联、贴年画、剪窗花、放炮竹……其中“福”字为什么要倒着贴，里面有蕴涵着什么故事？带着疑问，我跑去问奶奶，奶奶告诉我：倒贴“福”的习俗来源于清代恭新王府。一到春节前夕，大管家为了讨恭亲王的欢心，就写了许多个“福”字叫人贴在库房和王府的大门上，有一个家人因为不识字，误将大门上的“福”字贴倒了。为此，恭亲王很恼火，大管家解释说：“恭亲王寿高、福大、造化大，现在，大福真的到（倒）了，表示吉庆之兆。”恭亲王听了之后心想：吉语说千遍，金银增万贯。所以，他十分高兴，就重赏了大管家和他的家人。事后，倒“福”字的习俗就由达官府第入各家的老百姓。
所以，倒贴“福”字的习俗就这样流传了下来。
听完奶奶的讲述之后，我才知道年俗也很有趣！
春节年俗小学生作文怎么写 篇6
大年初三，妈妈带着我去逛市场。突然一条鱼一甩尾巴水溅湿了我下巴，我一看，一个卖鱼阿姨抓起一条鱼迅速开膛破腹，粗鲁地抠出鱼鳃，削去鱼鳞。可怜的鱼虽然已遍体鳞伤，但是在称的时候还拼命垂死挣扎从秤上摔下来还拼命蹦跶，惨不忍睹!我说：“妈妈，这些鱼好可怜，买些去放生吧。”“你打算去哪里放啊?越秀公园好不好?”“那里的水不干净。”我反对。“那就去东湖公园吧。”于是我们就买了些30厘米以下的鱼去放生。
到了东湖公园的荷花池，我拎着装鱼的袋子走上水中央的小石桥。现在还是冬天，桥的西侧是荷花池，里面的水很浅，有些地方还露出底部的烂泥，如果把鱼放进去，一定很不舒服。桥底下有隔离板，东西两侧的水不连通。桥的东侧虽然水也不深，大概只有20厘米深，但没有露出泥地，而且四五米开外就是深不见底的可以划船的湖水，只用稀疏的木桩间隔防止游船搁浅，小鱼长大的话可以穿过木桩间隙游向大湖。嗯……我决定就把鱼放生到桥东侧的水里。
我从塑料袋里掏出一条小乌鱼，正要放到水里，妈妈说：“合照一张，留个纪念吧!”我小心翼翼地捧着小鱼，小鱼很乖，没有挣扎，似乎还微笑了一下。【照片无法上传】 拍完照，我依依不舍地将小鱼放进水里。小鱼在水里舒畅的抖了抖，尾巴搅起水底的泥尘，它轻快地向湖水深处游去，那棕黑色的身影时隐时现，似乎是向我们道别。最后开阔的湖面上只剩粼粼波光，我再也看不到小乌鱼的身影了。“小鱼啊小鱼，希望你从此自在悠游，吃得饱，睡得香!”我默默地祈祷。
青奥小学作文之一
小学语文是基础教育中一门重要的学科，而作文在语文教学中的地位不言而喻。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，那么你知道一篇小学作文应该怎么写吗？小编特意收集和整理了青奥小学作文之一，相信能对大家有所帮助。
通过读一读“青奥小学作文之一 ”您有可能会对这个话题有更全面的认识，作文不仅考察学生的语言表达能力也考察学生的思维能力和创造力，写作让我们有了一个表达自己的途径使我们更好地与外界沟通。好的作文是能够让人体会到真实感的，你是不是也会因为不知道如何动笔而烦恼？
在两千零八年的时候，我们迎来了举世瞩目的奥林匹克运动会。四年，像小溪的流水弹指一瞬间的流走了，我们即将在1035天后迎来了这令全世界人民万分期待的日子——青年奥运会！还记得是在前年的冬季，我们小队走进地铁口让更多的人们更加的了解青奥，支持青奥。等待就绪了之后，便开始干起了各自的“活儿”了。
我们让人们填完与青奥有关的答卷之后，还会赠送一些十分简单的小礼物。这样，不仅提高了人们的知识面，而且还让更多人们更加的了解青奥了。可真是一举两得的好方法呀！今年，我与表弟一起，完成了3张关于青奥的画报，。这画报虽然小，但是画出了我们想象中青奥会的会场。全部寄到了生活很贫穷的孩子们的手中。让每一张可爱的笑脸都可以了解这一场令人万分期待的青年奥运会！让每一张可爱的笑脸都去关注这一场令人万分期待的青年奥运会！让每一张可爱的笑脸都去努力地参加令人万分期待的青年奥运会！
活力青奥，青春南京！
小学生作文的优秀评语10篇
小学语文是非常重要的一门科目，作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了帮助我们感受多姿多彩的世界，感知语言的魅力，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写小学作文，有没有可以借鉴的小学作文的模板呢？于是，小编为你收集整理了小学生作文的优秀评语10篇。请继续阅读本文相关内容！
小学生作文的优秀评语 篇1
41.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
42.以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
43.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
44.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
45.虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
46.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
47.以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
48.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由小编为您推荐的句子大全，更多好内容请阅读教师作文点评语，祝您开心愉快！
小学生作文的优秀评语 篇2
1.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
2.文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
3.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
4.文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.
5.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.
6.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长.
7.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
8.文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.
9.文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.
10.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
11.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
12.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
13.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
14.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
15.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
16.本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强.
小学生作文的优秀评语 篇3
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅，值得表扬。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强，只是在尾处再加点自己的感想会更好。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开恰当的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的.理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作文构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
31、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
32. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
33. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底不错，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
34. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
35. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
36、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
37、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
38、充分运用消息联合的写作方法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
39、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!
40、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
41、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
42、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
43、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
44、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
45、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?
46、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
47、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。
48、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
49、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
50、在描写景物的时候，写出了自己的体会，表达出了自己内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
小学生作文的优秀评语 篇4
下面是范文网小编整理的小学生优秀作文评语,作文评语大全(小学优秀作文评语集锦)，欢迎参阅。
小学生优秀作文评语,作文评语大全
小学生优秀作文评语应该怎么写呢?作文评语应该以鼓励为主，同时指出作文中不足之处!以下是整理的：小学生优秀作文评语，欢迎阅读!
小学生优秀作文评语
一、语句：
1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
5.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
⑴. 语言基本通顺，偶有不畅。
⑵. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
⑶. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
⑷. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
二、事理：
1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
⑴. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
⑵. 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
三、情感：
1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
⑴. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
⑵. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
⑶.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
⑷.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
选材：1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
⑴.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
⑵.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
⑶.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
⑷. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
⑸.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
四、主题：
1.重点突出，中心明确，立意鲜明。
2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
⑴. 中心不够明确，立意不够清晰。
⑵. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
⑶. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
⑷.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
五、情节：
1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
⑴. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
⑵. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
⑶. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
⑷. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
⑸. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
⑹. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
六、修辞：
1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
七、内容：
1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的'思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
③详略安排不当，主次不够分明。
④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
八、总评：
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。(面试网 )
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
九、作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
十、作文过程：
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
十一、作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
小学生作文的优秀评语 篇5
1.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
2.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
3.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
4.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
5.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
6.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
7.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
8.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
9.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
10.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
11.虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。
12.许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.
13、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
14、比喻贴切,用词生动。
15、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
16、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
17、透过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
18、文章边叙事边抒情。
19、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
20、重点突出，详略得当，资料具体。
21、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味超多采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以?点明中尽,含蓄隽永,意味深长
23、文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感
24、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，写得入情入理
25、通篇文章语调简单幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手
26、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
27、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
28、作者对…观察仔细,描述细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应
29、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
30、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
31、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有必须的普遍性。
32、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
33、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
34、重点突出，中心明确，立意鲜明。
35、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
36、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
37、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
38、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法
39、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
40、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
小学生作文的优秀评语 篇6
下面是范文网小编整理的小学生愚公移山读后感优秀范文(愚公移山读后感作文评语)，以供借鉴。
《愚公移山》讲的是一个叫愚公的老人，他家门口有两座大山，家里人出行很不方便。于是愚公就带领家人一起去挖山。以下是由小编为你带来的“小学生愚公移山读后感范文 ”，更多内容请访问资料库网。
小学生愚公移山读后感篇一
其实有时候只要不怕困难，坚守斗争，定能取得事业或学习的成功，说明：愚公不愚，智叟不智。最近，我们学了一篇文章《愚公移山》——愚公，以为90多岁的老翁，带领着自己的家人凭着心中的一股信念把挡在门前的大山给铲平。这个故事告诉我们：做任何事，要坚持不懈，持之以恒。
21世纪是个人才竞争的社会，也是个飞速发展的时代，虽然只需要用头脑，不需要蛮力，但是坚持的恒心是一定要有的，如果学业半途而废。何来成功？如果不坚持锻炼，何来健康的体魄？如果不坚持照料果树，何来硕果？所以，坚持，恒心是每个想要成功人士所必须的，是亘古不变的。
上学期，长跑因为每天的坚持，都有所提升，获得了属于自己的点点成功，可是寒假，没有老师的督促，有了懒惰的依赖，从来不去自觉锻炼，结果开学测验，都跌倒了低谷，成功离我们越来越远了。所以，坚持对我们是多么重要呀！我们还要原理坚持吗？哈、、除非自己不想得那仅有的体育20分。
还有半个月的时间，只要我们再努力点，再给自己施一点压力，告诉自己，要坚持，胜利就在前方，这样，或许奇迹会发生，把应得的分拿回来，准备下一场的中考考试。
跳过“酸痛”，跃过“疲劳”，坚持下去，不怕困难，像愚公一样，保持信念，一定会取得成功的。因为：愚公不愚，智叟不智，一定要持之以恒，坚持不懈。
小学生愚公移山读后感篇二
今天，我读了《愚公移山》这一篇文章。故事主要讲了一个叫愚公的老人，家门前有两座山，出入很不方便。愚公决定要把这两座山移走。不光他自己干，而且也让他的儿子干，这样干了很多年。愚公的精神终于感动了玉皇大帝，他派下神仙把山移走了。我们在日常生活和学习生活中都应该学习愚公这种坚持不懈、持之以恒的精神。就像我原来学习一直不是很好，经过我持之以恒的努力，成绩终于提高了。所以，不管我们做什么事都要坚持，只有坚持不懈打底才能取得胜利。
小学生愚公移山读后感篇三
前几天，我读了一篇名为《愚公移山》的文章，它的故事内容是：很久很久以前，有一位名叫愚公的老人，每天出门办事都要翻过两座大山，这给他的生活带来了很多不便，于是他决定要把这两座大山铲除。有一个自认为聪明的人笑他说：“就凭你一个人的力量就想把这两座大山移走，这是不可能的事情，别不自量力了。”愚公说：“我移不完还有我的儿子，儿子移不完还有孙子，子子孙孙总有一天会完成的。”愚公不理会别人对他的嘲笑埋头苦干，终于感动了上天，上天派了两位神仙帮愚公把两座大山夷为平地，完成了愚公的心愿。
通过阅读本书，结合自身的学习和生活，让我明白只要努力没有办不成的事情，在学习上特别是英语和语文，一些单词、句子要完全记住背诵出来很难，但是不能因为它难就放弃，我们要向愚公学习，学习他坚持不懈的精神，一遍一遍地去读去记，三遍不行，五遍，五遍不行，十遍，直到完全熟记为止。
在生活中，不能轻视和取笑别人，当别人遇到困难时要尽自己的努力去帮忙。面对困难，要勇往直前，不能中途而废，不怕吃苦。
虽然愚公移走这两座大山很辛苦，但给他及后人带来了便利，我也要向愚公学习，凡事要多多考虑，不能被眼前的困难吓倒，要有恒心，有远见，没有天上掉馅饼的事，只有付出了才能得到收获。
小学生愚公移山读后感篇四
今天，我读了《愚公移山》这篇文章，受到了深刻的教育。
愚公很“愚”，而且“愚”的不可理喻。他不但用自己剩下的光阴去挖“方七百里，高万仞”的两座大山，还要叫子子孙孙世世代代都去挖。但是，只要我们深入理解就不难发觉，在那远古时代，被人认为可笑的“愚公精神”却是当今社会走向成功的一个必不可少的`前提条件，是任何人都应该具有的。
记得有一次，我在做一道奥数题时，做了许久都没有做出来。过了一会儿，我越做心理越烦，只好扔下那道题不管了。后来，我读了《愚公移山》这篇文章，知道了只要坚持不懈，以“愚公精神”来对付这些呲牙咧嘴的“拦路虎”，最后达到成功之路，获得的是成功后的喜悦;而如果在困难面前低头，面对一个个“拦路虎”，望而生畏，那么将会一事无成。我想：如果我像愚公那样面对困难毫不畏惧，我肯定能把那道题做出来。
古往今来，类似“愚公移山”的事例举不胜举。为了我的明天，为了我的前程，为祖国美好的未来，我要继承这种“愚公精神”，并把它发扬光大。
小学生愚公移山读后感篇五
哈哈！今天一口气读完了《愚公移山》这则成语故事，心中受益匪浅。
这则成语故事主要讲了：一位名叫愚公的人，在他的家门口前有一座大山，大山挡位了他们一家的路，早出晚归总要在那座山上爬来爬去。于是愚公决定把山移走，这个想法经过全家人的一致赞同，后来，他们开始挖山，世世代代的挖，终于有一天，山被他们移走了，从此他们过上了幸福美好的生活。
这则故事告诉我们，人只要有恒心、毅力和决心，无论多困难的事都可以解决。所以我们应该做每一件事时都要有恒心、毅力和决心。要有勇气去面对每一件事情。不可以逃避，用决心去推倒那座使你困惑的大山吧！
记的《三国演义》这本书中的第二十九回写的是：刘备三顾茅庐使诸葛亮深受感动，成为辅佐他的军事，取得许多战役的胜利。刘备若没有坚持就不会感动诸葛先生。
还有运动员们，他们每一次比赛不一定都会取得好的成绩，但他们没有因一次次的失败而放弃，他们虽然很难过，但他们坚持，坚持终于会有成功的一天。
恒心、毅力和决心对我们每个人来说是特别重要的，我们只要有恒心、毅力和决心就战胜不了的困难。
小学生愚公移山读后感优秀范文
小学生作文的优秀评语 篇7
1.文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
2.文章真实生动,情真意切,特别是使用权文章极具感染力,发人深思.
3.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
4.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
5.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
6.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程.,结构严谨,重点突出.,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
7.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
8.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
9.文中描绘的清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
10.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前.
11.文章简洁明了,语言平淡朴实.
12.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
13.借景抒情,托物咏志,很特色.
14.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
15.要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
16.本文很好体现了的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
小学生作文的优秀评语 篇8
本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
文能怡情。不能把写作文当成自己的.一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
小学生作文的优秀评语 篇9
1、你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.
2、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
3、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.点面结合,使文章生动,具体,详略得当.
4、真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
5、文章以为结尾,言简意赅,其味无穷.
6、本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强.
7、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
8、作者对观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.全文语言朴实,结构自然.文章结构严谨,首尾呼应.
9、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.
10、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.
小学生的作文评语
1、你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.
2、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.
3、你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
5、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
6、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
7、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
8、你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
9、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.
10、文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.
小学生作文的优秀评语 篇10
你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶!
你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。
你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。
你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。
你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。
你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。
你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。
你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。
你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。
在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。
你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。
你是一个捉摸不透的女孩。在老师面前，你是一个文静、内向懂事的孩子，在同学面前你开朗、活泼，比较外向，你学习态度端正，按时完成作业，字迹也漂亮，希以后积极举手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。
你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到
的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。
你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。
你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希今后扬长避短，更上一层楼。
你是一个爱表现自己的男孩。你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。其实你并不笨，力气又大，希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。
你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。
你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，希学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。
小学生描写桂花的作文5篇
我们将带您深入了解“小学生描写桂花的作文”的所有方面。写作文不是天赋而是后天经验积累的结果，通过写作我们可以更好地理解自己内在的需求和欲望。而写好一篇优秀的作文会让人看了又想看。我们希望这篇文章能够为您的工作和生活提供更多的启示和帮助！
小学生描写桂花的作文【篇1】
我爱我的家乡，因为她不仅美，还可以给四处的人带来温暖，更是我们生长的摇篮。
我的家乡座落在xxxx的一个小镇——xxx镇。这里虽小，但是它美丽富饶。 我们的小镇上有高楼大厦，街道宽阔，四通八达，还有快要竣工的高速公路，显示出这个小镇即将城市化。走在路上，你可以欣赏街边的美丽风景，还可以很清晰地看见每一个房子，每一栋楼的门牌号。这个小镇最古老的名胜古迹就是王府了，王府门前有两个雄师，看上去非常雄伟。里面有王爷住的四合院，还有两个展厅，里面全是古代的用具，古代王爷用的就是这些。电视剧《祥云xx》也正在这里拍摄。 除了名胜古迹，这个镇子还有给人们娱乐的地方。人们可以在广场散步、看喷泉；可以坐下来观看大屏幕、可以在健身中心玩耍、健身。
这个小镇不但美丽，还有丰富的物产呢！
农民伯伯们种出了大米、小米、荞麦都是我们最爱吃的。而且荞麦、小米已经名杨国内外，它除了可以食用之外，带给人们的是绿色和健康。
我们小镇最著名的就是麦饭石了，它有“神石”之称，含有多种矿物质。用它可以做成杯子、炖锅、花瓶……老年人常喝麦饭石杯子里的水可以延年益寿。每年都会有很多的客商来这里订货，并远销海内外。
我们小镇虽然小，但是它有着丰富的农作物、整洁的市容、健康的市民、还有神奇的麦饭石。我为我生活在这个小镇上感到骄傲、自豪。
小学生描写桂花的作文【篇2】
桂花树上结满了桂花，黄黄的，香香的，一簇簇,一朵朵，芳香扑鼻。下面，小编为您推荐小学生描写桂花的作文，欢迎借鉴。
篇一：桂花
桂花没有玫瑰的香粉迷人;没有牡丹的国色天香;没有菊花的傲霜立雪。但它非常的朴素。
桂花是马鞍山市的市花。桂花极其细小，桂花树也没有别的树高大，它的颜色有淡黄色、白色……
桂花秋天的时候格外迷人。树上的花非常多，散发出淡淡的清香，令我在疲倦的时候解除疲劳，仿佛坠入花海，进入彩色的梦里，让我流连忘返。
秋天的夜晚，我在桂花树下乘凉，一阵秋风吹来，细细的桂花飘洒满地，顿时一粒粒桂花铺在地上，黄金满地，细小的桂花编织出了一张金黄的地毯。
桂花的样子不仅迷人，它的用途也不少。它经过加工可以制造成桂花糖、桂花酒、桂花酥……桂花糖和桂花酥可谓是甜品中的佳肴。
桂花树把桂花送给人类，把残树留给自己，这不正是中华民族中的奉献精神吗?我们一定要学习这种无私奉献的精神，将来为祖国出自己的一份力量。
篇二：桂花
很多人都喜欢桂花那清雅的香味儿，但大多数都是‘只闻其香，不见其花’。
桂花一般开在凉爽的秋季。小米般大小的花儿，散发着浓郁的香气。淡淡的鹅黄色和小小的花朵，乍一看真的跟小米没什么区别。桂花的花儿小，叶子大得出奇。
墨绿般的叶子跟小孩的手掌差不多大，只是较细又长。叶子的边缘长着一排排的“小牙齿”。花苞羞答答地藏在叶子中，而那一排排的牙齿，为花儿建起了天然的保护墙，上怕别人把它摘走。桂花的树干也很娇小，就连她的主干也就拇指般粗细。别看他的树干细，可并不娇气。否则怎么会在秋天开放。如果把桂花比作小姑娘，那么绿宝石般的叶子就像一条裙子。小小的花朵就是镶嵌在裙子上的蕾丝。桂花花虽娇小，不怎么起眼，但它的香味让更多人认识了他。你慢慢地欣赏他，定会发现它的可爱之处。桂花既谦虚又不张扬，它的香气也很清雅，不会过分的香。桂花把自己的优点演绎的恰到好处。我想，做人就要像他一样。
大自然中有上万种花，各有千秋。可唯独桂花好像与世隔绝，默默开放。也许它的开放不是为了向人们炫耀。
大自然中有许多植物，桂花只是其中之一。
篇三：桂花
我喜欢的花有很多，比如春天的桃花，夏天的荷花，秋天的桂花，菊花，冬天的梅花。。。。。。但是，其中我最喜欢的还是桂花。
每到9~10月份的时候，桂花就开放了，在绿油油的叶丛中，它显得太不起眼了，花瓣小得几乎看不见。它的花瓣是四个小瓣，像一个个小小的十字架，又像一把把小伞，看起来小巧玲珑，惹人喜爱。桂花它没有牡丹那样的雍容华贵，也没有玫瑰那样的娇贵，更没有桃花那样的妖艳。它朴实无华，它既没有华丽的裙子装饰自己，也没有用艳丽的色彩来点缀自己。
每当桂花开放的时候，它那浓烈的花香首先袭了过来，人们常说：”桂子花开，十里飘香。”一点也不假。小时候，我特别喜欢在桂花树下捡它掉下来的花朵，把它捧在手中，再放在鼻前，一股浓烈的花香就清晰的闻到了。我还特别喜欢把桂花拾在一起，放在太阳下晒，等他们晒干后就用开说泡茶喝，喝一口，口中就弥漫了桂花的花香，让人心旷神怡。妈妈还会用桂花给我做桂花糕吃，那种香味我永远也不会忘。
桂花虽小，但是它朴实无华们一直默默无闻，一直无私的为人们奉献，从来都没抱怨过。
我爱桂花迷人的香气，但我更爱它无私奉献的精神，我要向他学习。
篇四：桂花
星期天，我到爷爷奶奶家去玩，一走进万泰小区，就闻到一阵阵清香。
桂花已经开了，它开在金秋时节，桂花散发的香味好像全部渗透在空气里，香得我都陶醉了。
爷爷奶奶家的屋前屋后都有桂花树。桂花树有高的有矮的。树干有笔直的也有弯曲的。树干很粗壮，枝叶很繁茂，一片挨着一片，似乎没有缝隙，叶子深绿色的，椭圆形的，叶片厚厚的，四季常青。那长长如鞭的枝条上，有的长满了米粒似的一小簇一小簇黄花谷，有的花谷绽开了，一朵朵的五瓣花簇拥在一起，好似金子一般。站在远处放眼望去，桂花树好像穿上了一身黄衣服美丽极了。
一阵阵秋风轻轻吹过，树上会飘落下来几朵不完整的小黄花，我用手捡起它，用鼻子凑近它，深深地闻着它。
小学生描写桂花的作文【篇3】
每当八月走进校园，空气中总是飘逸着一丝丝的桂花香，使我们可以感觉的到，秋近了。
当暑假一到，同学们纷纷地去享受假期，除了偶尔有些朋友来学校打球外，校园里似乎什么都不剩了。而我有时候会利用玩乐间的空档来学校借书，妹妹也会跟来，所以，我们俩可以悠哉的泡在石椅桌上看书，享受天然的微风冷气。
有一次八月底，我们又来学校借书，妹妹惊奇的发现，桂花丛树上长满了许多桂花果实。她说：姐姐，我们把这些种子种一种，好不好?这样等到明年借书时，又可以享受一番了!于是，栽培桂花就变成了我和妹妹最大的乐趣，我们曾经甚至还有备而来的准备了许多的肥料和浇水器呢!
有时候，二姐和大姐也会跟来看看我们的成果，但是不知为什么?它生长的特别慢，所以有一段时间，我们天天都来，有那么一下，我感觉到，这株还在地理沉睡，准备萌芽的种子，就像我们的小宝宝，被我们细心的呵护着。
随着时间的流逝，眼看就快要毕业了，而我和妹妹辛苦的结晶却还没有发芽，反而倒是旁边未被我们栽培的桂花丛，长得更加茁壮，香气也越来越浓郁，我想，爱不是捕或和占有，而是放手一搏，让它自我追求幸福吧!这，就是爱。
小学生描写桂花的作文【篇4】
人们常说，儿时是最快乐，最无忧无虑的，大多数人在儿童时代发生过许许多多有趣的事情，我也一样，大家来听听我的儿时之趣：桂花下的幻想。
今天，天气明朗，阳光灿烂的日子里，让人不由得想吸一大口新鲜的空气，咦、为何空气中会有一阵清香?在仔细闻闻，原来是远方桂花树的香气，兴致上头，来到桂花树旁边，仿佛就来到了金黄色的清香王国。自己变成了桂花仙子，风微微吹来，桂花树上的桂花纷纷落下，落在我的发上，我的肩上，我的身上，好像我是这清香王国的统治者，桂花在一一向我打招呼，蝴蝶在我身边飞舞，为我带路，去金黄大道的另一边，蜜蜂再我耳边“嗡嗡”鸣叫，好像为我演奏乐曲，它们在为我歌唱，桂花在为我飘落，阳光在为我变得温暖。想到这里，我不由张开双臂，在桂花中舞动。慢慢的我的双臂变成了优雅的蝴蝶翅膀，我飞舞在空中，飞进了清香王国，我想永远留在那里。
我忽然从梦中惊醒出来，原来只是一个梦，一个多么美好的梦啊!要是真的那该多好啊!我不禁叹息。我望着好像没有尽头的金色大道，仿佛看到了那个快乐的“蝴蝶仙子”她给我一个甜甜的微笑，愉快的向我招手说再见。
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小学生描写桂花的作文【篇5】
远远望去，碧绿的桂花树像一把雨伞，静静地矗立在大地上。树上一簇簇的桂花像天上的星星落下来一般，闪烁着淡淡的光芒。一丛丛的桂花又像一盏盏小灯笼，如同元宵节的灯展，密密麻麻地挂着。
仔细一看，带着刺的叶子就像一个个的士兵，保护着这个害羞的公主，这米粒般大小的桂花，轻轻一摸，绸缎般丝滑、柔顺。
金桂飘香，香飘十里，这浓浓的香味儿弥漫着整个校园，似海洋般把我们包围起来，想走出去，都不可能。这浓浓的香味，又仿佛是一条丝线缠绕着我们，让我们从头到脚，都香气扑鼻，这香味如同一只大手硬是把我拉过来。我眯着眼睛，使劲儿嗅着，扑鼻而来的香气，让我久久不忍离开。(出自课文《拉萨的天空》)
一阵风吹过，树摇了好一会儿，花瓣漫天飞舞，像下了一场桂花雨。油亮的地面仿佛铺上了一条香气扑鼻的金地毯，美丽极了。下雨了，一片片的桂花上沾满了雨水，显得更加晶莹剔透。 (有香味的地毯，童话里才会有。)
桂花又香又美味，可以做成桂花糕，还能帮助人们治疗疾病。