作文：角雕通用。

小学语文是学校开设的一门主要的学科，作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，一般老师会让我们根据自己的理解写小学作文，那么你知道一篇小学作文应该怎么写吗？有请驻留一会，阅读小编为你整理的作文：角雕通用，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

高州雕刻工艺品远近闻名，有角雕、玉雕、 颂郁雕等，其中尤以角雕最为出名。角雕产品 不但在全国畅销，而且远铕世界名地。前不久， 我们参观一家角雕工艺厂，了解了角雕工艺品 的制作过程。

目前，角雕工艺品种类有三。第一类属纯 观赏型，主要是供陈设、观赏，多是花、鸟、虫、 鱼。这一类作品讲究构思巧妙，造型奇特。第 二类属―吉祥如意型，主要是烘人们喜庆、贺寿时 送礼的。例如一只喜鹊和一条鱼的组合，叫“喜 庆有余(鱼广等，这一类作品讲究的是带有吉祥 的含义，而对造型不太讲究。还有第三类是新 近才创造的，属“抽象型”。这一种作品类似于 抽象派的画，你看它像什么就是什么。

一件角雕品的生产，要经过设计、选料、雕 刻、打磨和总装五步工序。

设计由专门设计人员担任，可不像景泰蓝 的制作那样由工人自己揣度。一个设计人员， 要设计出丰富多样的造型，必须具有非凡的想 象力。参观工艺厂时，我看见每个设计人员的 桌面上都有厚厚的-大摞资料。我打听到，他 们不彳巨从报纸、杂志等各方面搜集资料，还向群众广泛征集图案构思。每个新设计出来的图 样，一般只生产几个样品，送到各地展出，若是 受欢迎，再大量生产。

设计人员设计出了图纸，工人就要仔细揣 摩、体味设计师的心思，然后根据设计师的意 图，选择适当的材料进行加工。一位老工人告 I诉我，选料和设计一样，是整个工艺流程中最关明，把选料的 键的步骤，很有学问。譬如要雕一个“群虾争重^性和多 食”，老虾要选用黑色的、不透明的角作为原料，样性介绍得 —般用水牛角；而那些小虾要用白而透明的角清清楚楚。 作为原料，如黄牛的角。此外，草呀、石呀，也要 用不同颜色、不同透明度的原料。一个“群虾争 食”就要选上10种角料，而这些则全靠工人的 理解和体会来确定。可见工人也参加了艺术创 作。 ―

接下来就是雕刻。一般一件工艺品分成若 干部分，由几个工人分别加工。每个工人面前 都有一盏台灯，桌面左方放着图纸，但工人们工 作时却不用图纸，我想是他们已捕捉到了设计 师构思的神韵，所谓“胸有成竹”了吧。右面有 一个盒子，里面放着10来把不同刀口的刻刀， 盒子旁边还有一个电钴，一个电动砂轮。

带领我们参观的同志说，雕刻也分两个步 骤，第一步用电锯、电钻、砂轮等刻大概轮廓，第 二步再用雕刀精雕细刻。在整个雕刻过程中， 就算极细微的差错，也箅做废品。工人在整个雕刻过程中，都要全神贯注，一丝不苟。

的确，工人们在全神贯注地雕刻着，有些人 用电钻钻，有些人用砂轮磨。用刻刀的人，一会 儿用这种刻刀挖，一会儿又用那种刻刀剔，忽而 又用第三种刻刀削，动作娴熟，令人目不瑕接。 他们不像在用刀雕牛角，而像电视里的泥人张 捏泥人。看他们工作，像是看艺术表演，是一种 享受。

雕刻工作完成后，还要经过打磨，这步工序 和其它工艺品的制作没有多大分别，不外是粗 磨、细磨、水磨、抛光几步’目的在于使工艺品表 面平整光滑。角雕抛光不像景泰蓝那样用椴木 炭水磨。也许你猜不到，用的研磨材料竟是我 们曰常用的牙音。

当各个部件雕好并打磨抛光后，再由有经 经验的工人粘合成成品。至此，一件角雕工艺 品才算完成。

在成品陈列室里，我看到了一件又一件精 致、奇特的角雕，不禁惊叹工人们的手工巧妙。 舰那个“群虾争食”吧，两只老虾瞪着眼，舞着 两只又大又长的螯，跃跃射卜；一只小奸却不甘 示弱，也盯着那一个猎物努力向前。造型生动 通真，不亚于白石老人笔下的群虾。那老虾乌 黑锃亮，小虾则剔透玲珑；一阵轻风吹过，头发 丝丝般粗细、3？4寸长的虾须便一簾一麵的。 我们不禁脱口而出：“哇，真是巧夺天工！”

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事件话题作文：校园一角之四

小学语文是一门基础人文学科，而作文又是语文教学中尤为重要的部分。为了帮助我们培养真情实感，让我们感受文字的魅力，通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文，有没有可以借鉴的小学作文的模板呢？小编经过搜集和处理，为你提供事件话题作文：校园一角之四，欢迎分享给你的朋友！

作文可以让人更好地理解自己和他人，写作能激发我们进一步挑战自我。你还在担心作文的撰写嘛？小编为你收集并整理了“事件话题作文：校园一角之四 ”，分享给你的朋友会让他们感到很开心的！

我们学校有着许多迷人的地方，但是我最喜欢的是我们班负责管理的草坪。

每当万紫千红的春天来临时，草坪中的小草不知道什么时候偷偷地探出头来，在春风的吹动下轻盈的舞动着。草地在阳光的照耀下就像一块碧绿的绒毯。草坪中央还种着两棵挺拔，高大的鱼尾葵显得那样精神抖擞。草坪两旁的花园里，“满地黄金”也开始慢慢地长出嫩芽。

春天过去了，暑气逼人的夏天来临时，草坪顿时换了一幅新的景象，鱼尾葵没精打采地垂着几条“鱼尾”仿佛一个挨了批评的小孩，垂头丧气的耷拉着脑袋。小草们各自弯着腰低着头，好像在窃窃私语：“真热啊！真热啊！”两旁的“满地黄金”撑开它金子似的遮阳伞，好像一个爱着的女孩撑开金黄色的遮阳伞，害怕强烈的阳光伤到她娇嫩的皮肤似的。

炎热的夏天过去了，秋风萧瑟的秋天来到了，学校周围的一些树都纷纷掉下了落叶。可是草坪上的两棵鱼尾葵却仍然挺立。这时的小草的草势少了锋芒，开始枯衰冷黄，在风中更显得柔软无力了。秋天，是“满地黄金”开得最金黄的时候，它们开出的花就像金子一样，铺得满地都是。

一年的末季来临。草儿钻回了泥土下睡着了。挺拔的鱼尾葵衰老了很多，软弱的“满地黄金”也不敢探出头来了，慢慢地，慢慢地进入了梦乡……

我们的校园的草坪，像一个技术高超的魔术师，随着季节的变化而变化。我喜欢这美丽的校园一角。

[荐]作文诗意的作文通用

我们希望您能阅读一下“作文诗意的作文”相信它会给您带来不少启示。作文可以激发我们的文学天赋并成为文学圈中的优秀作者，写作可以提高人们的观察力和分析能力。优秀的作文里面包含了许多技巧。下面的内容仅供参考请大家详细阅读！

作文诗意的作文【篇1】

赠汪伦李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.[注释]1．汪伦：李白在桃花潭结识的朋友,性格非常豪爽.这首诗就是赠给他的.2．踏歌：一边唱歌,一边用脚踏地打着拍子.3．桃花潭：水潭名,在今安徽泾县西南.即使桃花潭水有一千尺那么深,也不及汪伦送别我的一片情深.此诗作于诗人在安徽泾县一带的漫游途中.在泾县桃花潭有一位村民叫汪伦,他常常预备美酒招待李白,李白很感激他,在离开桃花潭时写下了这首赠别之作.前两句叙事,诗人正要乘船出发,忽然听见岸上传来歌唱声,原来是老朋友汪伦特意赶来送他；后两句用比兴手法,表达了对汪伦深情相送的感激.用“深千尺”的潭水比喻送别之深情,生动而形象,而又加“不及”二字,更增强了诗句的动人力量.这首有明显的民歌风味的诗词自然质朴,清新流畅.诗人用眼前普通的景物作比喻,写出了与友人的真挚情意.

作文诗意的作文【篇2】

古希腊哲学家有言：未受审视的生不值得度过。在审视我们打量世界的方式时，人们产生了理性与诗意之辩。在我看来，我们应当乘着诗意的翅膀，以审美的目光打量身外的大千世界。

正所谓人，诗意地栖居，以诗意的眼光看待世界，自然能创造出饱含诗意与情趣的精神财富。辛弃疾的一句我见青山多妩媚，料青山见我应如是。，将青山赋予了人的情态与思想，进而表达了自己的飞扬文思。这正是以诗意的眼光打量世界的成果。又如王维的声喧乱石中，色静深松里，李清照的寒日萧萧上锁窗，梧桐应恨夜来霜，他们将自己独特而有诗意的眼光完美地融入了优美而有意蕴的笔格中。这不仅成就了他们诗作的千古美名，更为诗意的情感表达，审美的人文关照增添了亮丽的色彩。

诗意与审美的目光，不但能为人们的精神世界提供丰富的底色，其在社会生活中的调和作用同样不可小觑。古希腊的智者学派注重雄辩术和修辞学，以逻辑思辨提出了许多大胆新颖的观点，与惠施一样，在众多激烈的辩中，他们能凭借严谨的论证和绝妙的口才，成为争辩的胜利者。然而，这种逻辑思辨之风的盛行，逐渐导致古希腊社会重利主义与主观主义的泛滥。此时，苏格拉底提出的美德即知识成为调和社会氛围的一剂良方。如果单纯地追求逻辑的严谨，那很可能会滑向智者学派的理性极端，因此社会生活中诗意目光的调和有其存在的价值。

不可否认，理性的目光与诗意的目光其实不是两种完全对立的看待世界的方式。如果能将二者融合为一，便极有可能迸发出耀眼动人的思想火花。陈与义在诗句卧看满天云不动，不知与我俱东中，含蓄地表达了事物绝对运动与相对静止的哲思；王安石的看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛蕴含了矛盾双方相互渗透，包含，转化的理趣。

诚然，将理性的内涵注入诗意的表达之中，能让诗意增添可贵的哲思。但诗意的目光也许是人类所具有的最美好而浪漫的看待世界的方式了。在诗意中，我们看到青山的多情，看到乱石的喧闹，看到了鰷鱼自由自在的快乐。

我愿以诗意之眼，好奇地打量这丰富的世界。

作文诗意的作文【篇3】

“我知道，我一直有双隐形的翅膀。带我飞，给我希望……”每当我听到这支歌，便想起那晚的梦。在梦中，我穿越时光隧道，提前来到了2035。

这年的9月10日，我乘坐京沪高铁快线回苏州参加母校130周年庆典，2个小时后就从北京回到了熟悉的校园。校园内，一派喜气祥和，每个人的脸上都写满了喜悦和自豪。

漫步在美丽的校园，我内心深处的美好记忆如同盛开的紫薇花竞相绽放。xx前，我的美好童年从这里起步。xx后，我已是一名生物工程师，专注于基因产品的研发，努力让我们的生活更加健康和美丽。听到有人呼喊我的名字，猛一抬头，昔日的同学杨昊和苏嘉惠正微笑着向我走来。

在图书馆一角的咖啡厅，我们开怀畅谈。作为一名记者，杨昊每天都用影像记录这座城市日新月异的变化。他自豪的告诉我，苏州已从“运河时代”进入到“太湖时代”，学校新总部就规划在美丽的太湖之滨。660米高的都市新地标——江南之韵，已经矗立在学校新总部旁。身为非物质文化遗产——苏州刺绣工艺的传承人，苏嘉慧借助大数据、云计算和AI技术，创新传统工艺，她的作品多次荣获国际大奖呢……

入夜，无人驾驶汽车带我穿过流光溢彩的湖滨大道，收音机里传来熟悉的旋律“我知道，我一直有双隐形的翅膀。带我飞，给我希望……”窗外，太湖之滨万家灯火，江南之韵高耸入云。

梦醒时分，我迟迟不愿睁开双眼。2035快些到吧，那里有我的期盼和故事！2035快些到吧，那里有我梦想的诗意生活！

作文诗意的作文【篇4】

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥山水翠,白银盘里一青螺.[注释]1．洞庭：湖名,在湖南省.2．和：和谐,这里指与月光融为一体.3．潭面：指湖面.镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成.这里一说是水面无风,波平如镜；一说是远望湖中的景物,隐约不清,如同镜面没打磨时照物不清楚.两说均可.4．白银盘：形容.青螺：一种青黑色的螺形的墨,古代妇女用以.这里是用来形容中的.[今译]的水光与秋月交相融和,水面波平浪静就好像未磨.远远望去洞庭湖山水一片翠绿,恰似白银盘子托着青青的.①【唐】白居易,.②,春来江水绿如蓝,③能不.【作者】772－846,字乐天,太原（今属山西）人.朝进士,元和三年（808）拜,后贬（今属江西）司马,移忠州（今属四川）刺史,又为苏州（今属江苏）、（今属陕西）刺史.晚居洛阳,自号醉吟先生、.其诗政治倾向鲜明,重,尚坦易,为中唐大家.也是早期词人中的佼佼者,所作对后世影响甚大.【注释】①据《乐府杂录》,此词又名《》,系唐为亡姬作.又名《》、《梦江南》等.分单调、双调两体.单调二十七字,双凋五十四字,皆平韵.②谙（音安）：熟悉.③蓝：,其叶可制青绿染料.【品评】此词写,首句“”,以一个既浅切又圆活的“好”字,摄尽的种种佳处,而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中.同时,唯因“好”之已甚,方能“忆”之不休,因此,此句又已暗逗结句“能不”,并与之相关阖.次句“”,点明江南风景之“好”,并非得之传闻,而是作者出牧杭州时的亲身体验与亲身感受.这就既落实了“好”字,又照应了“忆”字,不失为一篇意脉的精彩笔墨.三、四两句对江南之“好”进行形象化的演绎,突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩,给人以的强烈印象.其中,既有同色间的相互烘托,又有异色间的相互映衬,充分显示了作者善于着色的技巧.篇末,以“能不忆江南”收束全词,既托出身在洛阳的作者对的无限赞叹与怀念,又造成一种悠远而又深长的韵味,把读者带入余情摇漾的境界中.

作文诗意的作文【篇5】

春天，校园里满园春色；夏天，校园里花繁叶茂；秋天，校园里洋溢着收获的喜悦；冬天，校园中一片静憩，沉睡在大地母亲的怀抱中。

悄悄地，悄悄地，春姑娘乘着风儿来了。春是一位温柔多情的女子，给我们的校园增添了不少光彩。

同学们在草坪上欢快地追逐嬉戏，欢声笑语在千紫万红的春天显得格外的甜美。小草探出了小脑袋，正在寻找春天的美。校园中的一切生灵都在欢呼，欢迎美好的春天的到来，迎接着春的“美梦”

春姑娘走了，代替她的是活泼开朗、无忧无虑的夏妹妹。

太阳公公伸伸懒腰起床工作了，给天空镀上了一层金黄色，整个世界都是火辣辣的，校园中笼罩着一片热气，同学们热得汗流浃背，可是当这时，一阵微风轻轻吹过，啊！真凉爽，整个人清爽舒畅。是夏妹妹，是夏妹妹，夏妹妹来了！人们在欢呼着，高歌着，给校园增添了一丝丝凉意。

夏妹妹在这儿游览完后，又到另一个地方去了。而后，秋姑姑来了，秋是金色的季节，秋是收获的季节。校园中，一个个同学在教师里学习着，脸上挂着收获的喜悦，洋溢着秋天的喜气。校园里弥漫着果实的的香气，每一个角落都充满着欢喜。人们收获了秋天的美，收获了秋天成熟的美。

冬婆婆来了，冬婆婆是一个可亲可敬的老师。她默默地给生命以考验，练就了许多不畏艰险的坚强者，喏没有了冬的存在，那就不可能让人们明白：“不经历艰辛，怎会见彩虹。”所以她让人们懂得了坚强。校园里，坚持不懈地学习着的同学，也显得格外的认真，为了自己的未来拼搏着，奋斗着。校园中虽然是一片静憩，但是却是一种享受。

校园中的四季是一首诗，是一首描绘美好生活的五彩诗。

昙花说明文通用

小学语文是基础教育的一门重点教学科目，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文，那么你知道一篇小学作文应该怎么写吗？小编特意收集和整理了昙花说明文通用，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

我们应该都听过“昙花一现”这个词语，但是却不一定见过真正的昙花。“昙花一现”形容的是美好的事物出现的时间很短，而昙花恰恰就代表了美好的事物。

昙花是灌木状主茎圆筒形，木质。分枝呈扁平叶状，多具2棱，少具3翅，边缘具波状圆齿。刺座生于圆齿缺刻处。幼枝有刺毛状刺，老枝无刺。

昙花是夏天夜晚开的大型的白色的花，花是漏斗的形状，而且有香味，原产自墨西哥。昙花喜欢温暖湿润而且半阴的环境。她很娇气，既经不起暴晒也经不起霜冻，适合在含腐殖质的沙土壤中生存。

昙花是灌木状肉质植物，高1-2m。主枝直立，圆柱形，茎不规则分枝。浆果为长圆形，红色，具枞棱多汁。

昙花枝叶翠绿，颇为潇洒，每逢夏秋夜深人静时，展现美姿秀色。这时候的昙花，清香四溢，光彩夺目。昙花的开花季节一般在6-10月，开花的时间一般在晚上8——9点钟以后，盛开的时间只有3——4个小时，非常短促。

昙花开放时，花筒慢慢翘起，将紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。可是只3——4小时后，花冠闭合，花朵很快就凋谢了，真可谓“昙花一现”!昙花的生命是短暂的。它没有眼泪，没有悲伤，没有犹豫，有的只是忠实于自己的倔强。而为这惊艳的美付出的代价就是绽放而又凋谢。

昙花美，她在那茫茫黑夜，照亮了人们心中的每一个角落。