[写作]话题优秀作文其四。
小学语文是一门基础人文学科，写作在语文教学中的地位举足轻重。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，有没有可以借鉴的小学作文的模板呢？小编特意收集和整理了[写作]话题优秀作文其四，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
人这一生总会要接触到写作文，或早或晚，作文是一种表达情感的方式。如果想要丰富写作语言，一定要注意平时的积累，怎么才能写出非常惊艳的作文？如果您想再次阅读请将这篇文章收藏起来。
四季更迭，鸟鸣之于春，雷鸣之于夏，虫鸣之于秋，风鸣之于冬。世间万物总以声音的形式传递着不同的信息，以声音的形式体现其存在的痕迹。“乱花渐欲迷人眼”，颜色是花儿的声音，迷倒众生﹔“名‘起’文章着”，文章是文人的声音，流传千古。不一样的事物，不一样的声音﹔不一样的形式，不一样的声音。
不一样的声音，因为人们不一样的心境。事物本来相同的特点，在不同的环境下，随人们不同的心境而变化。不是事物本身发生了变化，而是物皆着人之色彩，物此刻的声音就是人心境的载体。因此，有了春日细雨润万物的喜悦之声与秋日细雨湿衣的落寞之声的区别﹔“有了风吹草低见牛羊”的飘渺之声与“北风卷地白草折”的狂放之声的差别。喜悦之时听鸟鸣,婉转动听,人心神往之﹔烦躁之时听鸟鸣,嘈杂扰耳,人烦上加烦。高兴之时听别人的挑剔之言,觉字字珠玑，欣然接受﹔生气之时听他人的好心劝告,觉不堪入耳,不愿从之。由此看来，人不同的心境造就了不一样的'声音。
不一样的声音,因为人们不一样的人生态度.无数文人墨客于他们的时代,发出了无数不同的声音,那是他们对于自己人生的呐喊抑或其人生的追求。屈原放逐,披发吟行,高呼“举世皆浑我独清,举世皆醉我独醒”。李白不然,仕途不顺,仍高唱“天生我才必有用”,那是他的自信,成就了欲揽明月上青天的诗仙﹔阮籍猖狂,哭于穷途末路。苏轼不然,谪居黄州,仍吟唱“一蓑烟雨任平生”,那是他的淡定,造就了永屹立于文坛的苏子﹔陶潜清高,隐居田园。杜甫不然,穷困潦倒,仍高喊“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,那是他的兼济天下的情怀,铸造了无数人追随的一代诗圣。声音于他们,就是表达自己人生态度的方法。人生态度无形中寓于声音之中,闻其声则知其人,明其志。不同的人生态度,不一样的声音。
“草木无声,风挠之鸣﹔流水无声,风荡之鸣﹔金石无声,或击之鸣。”也许你也如此,本自无声,想发声于世,需假于外物,等待时机。如果你尚还是一匹中马,无需妄自菲薄,努力磨砺自我,提升自我,于众马中超然脱俗,耐心地等待你的伯乐,终有一天他将驾驭你,驰骋千里,仰天长啸,振耳发聩。如果你还是一颗金粒，无需灰心丧气，执着一念,于万沙中淘成金块,静静地等待你的主人，终有一天他将发现你，闪闪发光，令人瞩目。无论是往日的中马,还是昔日的金粒,只要你有磨砺自我之毅力,借助外物之意识,等待机遇之耐心,终将发出那最悦耳之声。
不一样的声音,不一样的心境,不一样的人生态度。不同的我们要用我们的努力发出不同于他人的响彻寰宇之声！
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[写作]小猪快跑游戏作文其四
语文是口头语言和书面语言的简称。而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃，通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文，那么关于小学作文应该怎么进行写作呢？下面是小编为大家整理的“[写作]小猪快跑游戏作文其四”，希望你能从中找到有用的内容！
作文是一种可以通过自己的文字影响他人的方式，写作是一个反思思维的过程帮助我们成为更优秀的自己。写作文的要点你学会了吗？下面是我们为您整理的“[写作]小猪快跑游戏作文其四 ”相关内容敬请查看，希望我的故事能够给您带来一些感动！
第二轮S型绕杆，我们队员个个摩拳擦掌，信心十足。比赛开始了！第一棒顺利绕杆，交接下一棒。我和队员们一起呐喊：加油，加油！那声音好像要把天震塌一样。慢慢地，我们队处于落后位置。我们急得像热锅上的蚂蚁，希望奇迹的出现！忽然，我眼前一亮，只见田昊杨迈着大步，双手握杆，一个重击，球飞快地跑了起来。他如同一只暴走的大猩猩，左突右晃，连连超过其他选手。我们不约而同地欢呼：田昊杨，加油！终于轮到我压轴出场。我的心怦怦跳个不停。我灵活地交换脚步，压低重心，全速前进。我稳稳地移动着，球在我的掌握之中，到转弯处，我用杆轻轻一碰球，一个滑步过来，向前一冲，轻松转过弯来。可是我们队之前有人犯规，再罚两圈，遗憾成为第四名。我和队友们十分难过，不禁长叹一口气。但胜不骄，败不馁，我们尽力了，虽败犹荣！虽然输了，但我依然玩的很开心，很刺激。
这是一节丰富多彩的体活课，不仅锻炼了身体，还增进了同学之间的团结与友谊，希望下一节体活课快快到来。
[写作]我的王老师作文其四
随着新学期的到来，我的语文老师也随之更换了。果然外表很平常，但他很有内涵，还很幽默，在这方面，他“个性鲜明”哦。他个子不高，卷郑的头发看起来乱乱的，但样子很时髦。他的双眼炯炯有神，瞪大眼睛时可以和大葡萄粒一较高下。他还有一个大大的鼻梁和一张能说会道的嘴巴。
王老师也是个平易近人的老师。有一次，快要期中考试了，大家都在紧张地复习，我自满地打开书包，可是东找找，西找找，怎么也找不到语文书。这下惨了，马上要上课了，怎么复习呢？眼看老师越来越近了，我心都跳到了嗓子眼。
“你的语文书呢？”王老师问。
“我……我忘带了。”我支支吾吾地回答道。
老师收完了别人的作业，然后带着我去了办公室。每走一步，我的心都在咕咚咕咚直跳。到了办公室，老师询问我的情况，我说是早上忘收桌子上的书。王老师说：“下次不可以忘了，今天老师帮你找一本。”说着拿出一本语文书给我说：“回去复习吧。”
王老师真是一位平易近人的好老师。
她小学作文其四
小学语文是学校开设的一门主要的学科，而写作对语文教学的重要性不言而喻。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼我们的写作能力，一般老师会让我们根据自己的理解写小学作文，那么我们应该如何来写小学作文呢？小编花时间专门编辑了她小学作文其四，欢迎你的品鉴！
作文是一种挑战带你走向未知的领域逐步掌握才能，写作可以让我们更好地审视自己的人生观和价值观。想要写好一篇作文需要怎么做呢？希望这篇“她小学作文其四 ”能够符合您的口味让您感到满意，希望这些技能能够为你的职业发展带来更多机会！
我要推荐她，一双水汪汪的大眼睛，雪白的牙齿，这就是我们班的小小音乐家：戴涵。她能歌能舞，大方可爱，我想推荐她获得雏鹰奖章中的一枚“表演章”。
记得在一次音乐课上，老师要我们唱《我们的祖国是花园》时，班里没有一个同学敢唱，可戴涵却主动唱了起来。哇！多么悦耳动听的音乐啊！（鼓掌，啪、啪）得到老师的夸奖，她乐得像朵花。但她并不骄傲，反而对自己更加严格。下课了，她还在位子上练习歌曲……
还有一次，学校的红领巾广播站播放《我爱北京天安门》这首歌时，我们都坐在位子上静静的听着，可戴涵却站了出来。配合音乐，她跳起了舞，啊！多么优美的舞姿啊！同学们掌声不断。
因为她聪明可爱，能歌善舞，得到了老师一次又一次的夸奖。所以我推荐戴涵获得“表演章”你们说是不是呢？
希望戒指文章其四
小学语文是学校开设的一门重要的学科，作文教学是语文教学的重要组成部分。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，通常老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，优秀的小学作文是什么样子的呢？你不妨看看希望戒指文章其四，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
作文是思想的扩展读者是思维的拓展者，写作为我们提供了一个反思自我的机会。编辑根据您的指导为您搜集整理了一篇对应的“希望戒指文章其四 ”。希望本文对您来说会是一个收获的源泉！
有一天放学后，我走在回家的街道上。走着走着，就在快要到家时，在街道的右侧，正确来说是花坛边的石头上，看见了一个鸟蛋。我走过去小心翼翼地拿起鸟蛋，仔细端详，只见它呈卵形，小小的蛋壳外，还闪闪发光。说来也希奇，我一不小心，手一滑，鸟蛋掉在地上，蛋壳也随之破裂了。这时，从蛋壳中钻出一只浅绿色的小恐龙，小恐龙有十厘米高，它看见我绝不意外，只见它拍了拍了翅膀，摆了摆那条细长的小尾巴，对我说：“我是一个被施了魔法的神仙，谢谢你把我从咒语中解救出来，我要答谢你！说着从嘴里吐出一枚金光闪闪的戒指。并解释道这是一枚许愿戒指，它可以帮助你实现一个愿望，不外只能使用一次，所以用之前你一定要想清晰哦。”说完恐龙变成了一只鸟飞走了。
我拿着这枚戒指，兴致勃勃地往家里跑。到家后，我并没有将这事告诉爸爸妈妈，只是飞快的做完了功课。第二天是周末，吃罢早饭，我去小区隔壁的公园早锻炼，我一边跑步一边赏识着四周的美景，正被这清晨的景物所陶醉着，忽然我看见一个小男孩神情凝重地坐在椅子上，他那么安静，那么孤傲，仿佛与这美景绝不搭调。我情不自禁地走了过去，邀请他与我一起晨跑，他忧伤地看着我，指了指他的腿，无奈地摇了摇头。这时我才留意到，他的腿有残疾，正坐在轮椅上。我在他边上的休息椅上坐了下来，这一刻仿佛时间都静止了。他告诉我，他叫洋洋，今年11岁，五岁时出了车祸，落下了残疾，花光了家里的积蓄，也没能治好撞伤的'腿。我听着洋洋讲述他的故事，眼泪不知不觉地流了下来。心想：假如他能康复和我一起玩耍，一起学习，一起赏识美景，该多好呀。正想着，我的手不小心遇到了口袋中的许愿戒指。噢！对了，我可以用戒指许愿，可是，只有一次机会，我是用仍是不用呢？我纠结着，犹豫着……终极我仍是滚动了手中的许愿戒指，在心里默默地许下了心愿——我但愿洋洋的腿早日康复！
我微笑着对他说，洋洋你的腿一定会好的，站起来尝尝？他半信半疑地扶着轮椅站了起来，眼神中满是迷惑。果然，洋洋站了起来，迎着朝霞他是那么活力四射。我伸出右手说，很兴奋熟悉你我叫佳钰……
那个阳光明媚的上午，我们聊了良多，也玩了许多游戏。回家路上，我看着许愿戒指，心里美滋滋的，我为自己的做法感到骄傲。