[写作]我忘不了蒋老师抒情作文范文。
小学语文是义务教育中最基本的一门学科，而作文是语文教学中必不可少的一部分。为了帮助我们发散思维并培养我们的语文素养，通常老师都会布置一些作业，比如写小学作文，那么怎么才能写好一篇小学作文呢？经过收集，小编整理了[写作]我忘不了蒋老师抒情作文范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
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我认识蒋老师的时候才7岁，那时的我天真可爱，一点儿知识也不知道，是蒋老师循循善诱、谆谆教导，我才对学习有了好奇心。
我们蒋老师喜欢戴眼镜，眼镜边框上有花纹，花纹把眼镜装饰的漂漂亮亮。她还喜欢扎马尾辫，每次只扎一个，走起路来像一只跳动的小兔子。她还喜欢穿五彩缤纷的衣服，她穿了五彩缤纷的衣服，就像一条彩虹。
蒋老师是个温柔的人。有一次，我摔倒了，蒋老师把握扶起来，哄我不哭，把我扶到座位上。这短短几分钟在你们心里没什么，在我的心里很重要：她的.每一个动作，每一声问候，都让我的心里涌进一股暖流！
三年级时，蒋老师忽然背调到另外一个小学任教，而我们班换成了石老师。我心里非常的想念蒋老师，我想让蒋老师再回来教我们，我知道这是不可能的，所以我就没有再继续想下去。直到现在我有时还会把石老师错叫成“蒋老师”。
我真的好想再见一见蒋老师啊！
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[写作]我有一片晴天作文)范文
语文是人文社会科学的一门重要学科，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，那么小学作文应该如何书写你知道吗？小编经过搜集和处理，为你提供[写作]我有一片晴天作文)范文，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
每篇作文都是思想的流畅表达，写作帮助我们给周围事物赋予更为深刻和独特的意义和价值。一般让人感到经验的作文都是什么类型的？为了满足您的需求小编为您整理了详细的“[写作]我有一片晴天作文)范文”资料，希望您能喜欢本文并分享给更多人！
我于是闭上了眼，在风雨中，北风不在呼号，雨滴也再生硬冰冷，风雨过后，乌云散开，彩虹升起，我会有一片晴天。
走出校门口，风变得更大，雨滴也开始落下，父亲没有来接我，只好自己走了，冷风吹在脸上，似刀子在刮似的，今天本就穿的少，到了家估计还得感冒，想到这儿，我开始埋怨父亲为什么不来接我，风越来越大，越来越密，吉米，秘籍一颗扣到我的一颗颗打到我的头上，身影冰凉，落在我的眼睫毛上，模糊了，我的眼睛四周全是水，真不知道自己怎样想的，居然穿了一双低帮鞋！此刻，花子里浸满了水，我不由得加快了步伐，只想赶紧回到家！
回到家中，妈妈一见我就说回来吧。回来啦，快赶紧洗脚换鞋，洗脚中我问妈妈，爸爸呢？你爸睡觉呢，一会儿洗完脚去叫他来吃饭啊，对呀，休息休息呗。
饭桌上，我终于忍不住问了父亲，你今天我没什么事，为什么不来接我？为什么要来？为什么我要来接你？你不是喜欢自己走吗？我于是想起来了，在昨天同样下着雨，我看到父亲来接我，却不愿意上他的车，但以往我喜欢自己走，但父亲却拒绝。但父亲却拒绝了我，一路上他让姐姐和弟弟说说自己的想法，姐姐认为作为一个女生，这么晚一个人走太不安全，而且还下着雨，弟弟则认为应该减少在路上花的时间，回家多做点作业，我哑口无言，但是对父亲说，其实你们说的都对，但在我看来这些都不重要。想起这些，我又没话说了。你真应该出去淋淋雨。父亲说。
原来父亲并不是铁石心肠，只是用行动来表达爱。雨滴细密，像梦一般笼罩着我，此刻雨滴滴在我的头上，警钟长鸣，提醒着我一直拥有一片晴天。
小学生我心目中最美的老师文章范文
语文是小学阶段最重要的一门学科，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，通常老师会布置像写小学作文这样的作业，你知道写好一篇小学作文需要注意些什么问题吗？下面是小编为大家整理的“小学生我心目中最美的老师文章范文”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
作文是一种积累可以积攒你的思考和阅读经验，写作可以使我们的思考更加深入更加严谨。有哪些值得借鉴的作文模板呢？特别为您挑选的“小学生我心目中最美的老师文章范文”希望能够满足您的需求，分享是一种美德如果您觉得这篇文章有用分享给身边的朋友吧！
金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们欣喜地迎来教师节。
辛勤的老师，伴随我走过了5年的风风雨雨，让我从“咿咿呀呀”学语到了读字，让我明白做人的道理和书中的世界。七尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这七尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己渊博的学识毫不保留地交给了求知的学子们，他们就像红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学子。老师，我的第二个母亲，尊敬的老师一次次把我推向高层阶梯，他们，沥尽心血。
在我幼小的心灵中，有这样一位老师她永远像冬日里的暖阳，温暖着我的心田。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们慈母般的爱;她知识渊博，幽默风趣;她工作严谨，教学经验丰富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美丽的老师。
记得那是上小学四年级的一次作文课上，那天，老师叫我们每人写一封信给她，从那以后我便开始结交这位知识渊博的笔友。大家可能会感到惊讶，老师工作那么忙，哪里有时间给你回信。那时候我很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。第二天，老师给我回了信，很长很长，而在最后一句话，老师说：“多给老师写信!”老师的话给我增添了力量，就这样，每隔两三周我就给老师写一封信，说说我在学习生活中的酸甜苦辣。每当我遇到困惑，想和老师分忧的时候，每当我遇到有趣的事，想和老师分享的时候，我就会写一封信给老师，而老师会以一种特殊的方式——目光、行动迅速给我回了信。老师的耳朵给了我倾诉的机会，老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。
一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际，让我真诚地祝福一声：老师，教师节快乐!
我想当老师作文英语(汇总4篇)
语文是小学阶段最重要的一门学科，而作文又是语文教学中尤为重要的部分。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文，你知道写好一篇小学作文有一些什么技巧吗？以下是小编精心收集整理的我想当老师作文英语(汇总4篇),带给大家。供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我想当老师作文英语 篇1
【习作要求】
Write about what you are going to do after you leave school.
【参考范文】
When I finish school, I want to be a teacher. Though teachers are poorly paid and they have no power, teachers are kind, respectable and learned, like angels. They lead the pathway to succeed. It's quite sure that teachers are very important in modern world. We can't develop our country without knowledge. Teachers teach us knowledge. I like all of my teachers in my school. I would like to be an English teacher. It's very important for the students to learn English well today. I'll try my best to be an ideal teacher. My students can make our country better in the future.
当我完成学业，我想当一名教师。虽然教师的报酬很低，他们没有权力，教师是善良的，可敬的，有学问的，像天使一样。他们带领的途径取得成功。在现代世界中，教师是非常重要的。没有知识我们就不能发展我们的国家。老师教我们知识。我喜欢我学校的所有老师。我想做一名英语老师。今天的学生学好英语非常重要。我将尽我最大的努力成为一个理想的老师。我的学生将来能使我们的国家更美好。
【名师点评】
这是一篇阐述观点的，作者用简洁而流畅的语言表达了长大后想成为一名老师的愿望。论据充分，观点明确，并且字里行间渗透了对祖国的无比热爱之情和把祖国建设更加美好的决心。
我想当老师作文英语 篇2
老师总是燃烧自己，照亮别人，你想当一名老师吗?下面，是小编为你整理的我想当老师初中英语作文，希望对你有帮助!
我想当老师初中英语作文篇1
I want to be a English teacher in the future.Because I can help students with English.
This dream is from one day.In the summer,the weather was hot.The all of students were in the classroom.They were drank juice.The English teacher wasn’t drank somethings.He was taught us English at all time.I thought the English teacher was very great.So I want to be a great English teacher.
I have to study English hard for this dream.How I look for become a English teacher.
我想当老师初中英语作文篇2
I want to be a teacher because I think they are great. If I become a teacher, I will work hard to teach my students. I will work with the children. I love children very much, so I will be happy every day. I will also be able to work outside sometimes. but I will work hard every day, sometimes I will be tired. I can also get more job from my job. I think I will be a good teacher.
翻译：
我想成为一名老师,因为我认为他们是伟大的。如果我成为一名老师,我将努力教我的学生。我会与孩子们一起工作。我很喜欢孩子,所以我将会快乐每一天。有时我也可以外出工作。但是我会努力工作每一天,有时我会很累。我也可以得到更多的工作从我的工作。我认为我将成为一个好老师。
我想当老师初中英语作文篇3
I want to be a teacher in the future, because I think teacher is a good job. My teachers are very good. Some of them are gentle, but some of them are not. But I think they all care for students very much. I want to be a good teacher like them. I think I will be strict to my students in the class. But after class, I want to be their friend and help them in study and life. Besides, it can help me to keep a young heart to stay with young students. I must work hard for my dream.
将来我想成为一名老师，因为我觉得老师是一份好工作。我的老师都很优秀，他们有的温柔，但有的不是这样。但是，我觉得他们都很关心学生。我想成为和他们一样的好老师。我认为在课堂上我会对学生严厉，但是课后我想成为他们的朋友，在生活和学习上帮助他们。除此之外，与年轻的学生呆在一起能够使我保持年轻的心态。我一定要努力实现我的梦想。
我想当老师作文英语 篇3
我叫袁梦琪，生日是xx年3月15日，我的名字的含义是代表着有一个美好的梦想，我的格言是勤学善思，明理守纪，我兴趣爱好广泛，喜欢看书。画画。跳舞和唱歌……
别人说双鱼座的人心软，善解人意。这一年我一共参加了曹灿杯朗诵比赛，文化中心舞蹈等活动。在镜子里的我脸又圆又大，眉毛像两个弯弯的月牙，眼睛小小的，还是内双，耳朵不大不小刚刚好，鼻子小小的，平时都喜欢穿裙子，公主裙是我的最爱。
我想当英语老师，我的英语成绩还是可以的。我英语和音乐这两门课上的最认真，我们班的英语老师也姓袁，跟我一个姓真是幸运啊！我猜我们班的袁老师应该也是双鱼座吧！如果是的话真是好运来！我也好想当英语老师可是我知道，我数学。语文和科学都不怎么好，应该努力学习，我体育优，美术优，不知道其它几门课会怎样，我想一定不会好吧！我的弱点是语文。数学基础知识掌握的不好，但是我对英语非常感兴趣，所以每次英语考试考的还行。
我学习一定要努力，一定不能再偷懒了，老师说我是不认真，不是态度不好，我一定会努力改变的，我坚信我一定能考出好成绩。
我想当老师作文英语 篇4
在开始采用合作学习这种学习形式时，小组的语言交流和讨论往往容易停留在浅层次和表面化。此时，教师角色不能对他们不闻不问。如果对他们置之不理，一方面会导致学生的合作学习活动表层化，不求甚解；另一方面，在丧失组间竞争意识的同时，会给合作学习的秩序产生影响。因为已经完成任务、无所事事的小学生难免会产生影响其它组的行为。所以，教师应对这样的小组的合作学习成果进行检查。如果他们的想法是正确的，可以及时表扬，并引导他们整理小组的合作过程和结果，准备在全班交流。也可以提出深一层的合作要求，把学生的语言思维引向深处。例如：可以让学生这样思考：Is it right or wrong ？ How do you know the answer ？ Do you have any question ？这样就使学生在运用发散思维的过程中，不仅要关注语言的流畅性，还要关注语言的正确性和独特性。
在英语教学中，学生往往对简单枯燥的单词学习不感兴趣，因此，如何在教学活动中激发学生内驱力、求知欲及充分激发学生的主动意识和进取精神，就成了关键。如果我们老师能做好有效得指导，学生的合作活动就能加大学生语言输入量，激发他们的逻辑思维能力、语言表达能力和创造力。就会使学生在语言学习中建立起自信，享受到学习的快乐，真正成为学习的主人。
总之，学生在小组合作学习的过程中，教师的引导起着至关重要的作用。单这种引导一定要适时，适度，要“引在迷茫困惑之时，导在百思不解指出”。
[写作]新来的见习老师作文打印版
小学语文是基础教育的一门重点教学科目，写作教学是语文教学中的重中之重。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，老师通常会要求我们根据所学知识写小学作文，那么关于小学作文应该怎么进行写作呢？经过整理，小编为你呈上[写作]新来的见习老师作文打印版，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
写作文是学习路上不可跳过的一个阶段每个人都要走，通过写作我们可以更好地处理信息和搜集证据。其实经常写作可以培养我们的逻辑思维能力。我们为大家精选了与“[写作]新来的见习老师作文打印版”相关的十个知识点，以下内容很重要请认真阅读！
这个暑假，我观看了这部“新来的李老师”的电影，从而了解许多，知道了城市生活和农村生活的差别。
故事从一个大学生被派去山里支教开始，她就是李老师，她认为孩子应该有一个快乐的童年，所以每次上课都带同学们出去玩，以至于让孩子们只喜欢上她的“活动课”，在其他老师上课时不认真听讲，后来因学校的期中考是最后一名，即将合并。李老师才觉悟，于是与教育局联系，恳请再给一次机会，和其他几位老师一起努力，最终取得了好成绩。
最让我感动的的不是老师为学校争取最后机会的时候，而是李老师帮助一个同学争取他喜爱的喜剧时，小男孩很喜欢唱戏，而且非常有天赋，但是父亲想让他成为一个知书达理的人。于是他常常逃课，因为李老师的和蔼与理解，他们共同努力，终于考出了好成绩，创造了可以上戏校的好机会。
学习生活中，教过我的老师有很多很多，他们的理解与支持让我们更努力，追求上进，在迷茫中，老师们为我们指明道路，在取得一次的成就时，老师们又时时警告我们不要骄傲，在取得进步时，老师们又会给予我们鼓励。
我们的生活无忧无虑，山里的贫困让我们更应该珍惜现在的幸福生活，只需要认真，努力地学习，完成自己应该的学艺。
[写作]说明文的特征范文
作文是提高创造力想象力和思考能力的万能钥匙，写作文只有训练到位了，才能得出优秀的文章，值得参考借鉴的优秀作文有哪些呢？编辑对海量信息进行了整合和汇总呈现出这篇“[写作]说明文的特征范文 ”，欢迎你留言让我知道你对我的作品有何感想！
一、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。
二、准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
三、科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。
四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。
五、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。
六、逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。
七、趣味性。元大鹰先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。
说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。
说明文的特点是“说”，并具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列图表、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、作假设等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。说明的方法
使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 使读者直观，一目了然的.了解事物的特征。
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开，两者虽一样，不过是在不同的文体中的。）
为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
说明时要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。