任何题目都可以套的万能作文。
作文是一种创造性表达可以表达出人类思想和丰富多彩的情感，通过写作我们可以更好地了解人类心灵的深处。我们强烈推荐“任何题目都可以套的万能作文”它是一篇好文章。希望我的回答能够对你有所启示请务必收藏一下哦！
任何题目都可以套的万能作文 篇1
任何题目都可以套的万能作文 第一篇
已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。
我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜色的光。
青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在纷繁的社会中变得寡言少语。
自我上高中以来，您就很少管过我。
有人说xxx儿随母，女随父xxx。
在我的生活中，更多的是妈妈的教育和关怀。
我几乎每天都要和她谈笑，却很少能跟您讲上一句话。
妈妈总是关心我这，关心我那，而在我眼中，您总是坐在您自己的角落里，研究着自己的股票。
我总觉得您根本不关心我，我总觉得您是家中的一个外人。
随着感情的疏远，我发现我渐渐地不认得您了。
xxx代沟xxx，这可真是个神奇的东西。
高考离我越来越近，可您却离我越来越远。
虽然您也开始不时地说些什么，您也开始每天按时往我嘴里塞各种各样的补品，可对我来讲，那些话远不如妈妈讲得动听。
而塞药时我甚至感觉，您是一个xxx医生xxx，而不是一个父亲。
感情的疏远，似乎真的隔断了认知。
考前的那几天学校放假，您让我到您的学校复习。
您带着我去了您的学校，让我在办公室等着，自己去清理一间教室出来。
我一人待在办公室里无聊，就走下楼去，走到那间教室门口。
教室里您忙碌的身影晃动着。
我突然意识到我很久没有好好看看您了。
我一声不响地走进去。
您还在忙着。
光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光。
我头一次注意到您有白头发了。
您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。
这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人包的父亲，竟也变得这样虚弱!您还是老了啊!
那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出，震动着我的全身。
我觉得那是源自割不断的亲情，那是心底的回音。
突然找回了被父爱包围的感觉，这父爱不像从前那样广博而无微不至，但它却更深沉，更能激起我内心的共鸣。
我觉得我重新认识了您。
也许您还没有感觉到我的觉醒，也许在您眼中我还是那个对您冷若冰霜不屑一顾的小男孩。
可您一定知道，只要亲情不断，血脉相连，我一定会认识到父爱的伟大。
感情也许会疏远，可无论这代沟有多宽，我终究会望见您的!
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任何题目都可以套的万能作文 第二篇
高尔基曾经说过：爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们……，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。 而……的教育首先要做的就是要老师有爱，要宽容，要成为他们……学习路上的示范者。
要让学生学会……,作为老师必须要有爱。在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，累累硕果离不开耕耘者心的浇灌。陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”从孔子的“仁爱”到墨子的“兼爱”也都说明了爱的重要性。教师作为学生的领路人，爱施于优秀生，是锦上添花，百尺竿头更进一重；爱惠及后进生，是雪中送炭，暖人心扉，催人奋进。……是爱，……也是爱；……是爱；……也是爱，爱是理解，真爱永恒。
要求学生做到……老师必须要宽容，一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”有了宽容，才能……；有了宽容，才能……；有了宽容，才能……。用一颗宽容的心对待学生，不因其调皮而改变初衷和耐心，不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲；不因其资质差而少交心，不因其基础弱而少促膝。教师的宽容，以特有的温情，可以将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一抹抹阳光撒在冬天的草尖。宽容是一种境界，是……，是……，更是……。宽容是爱的灵魂，宽容是金。
要让学生践行…….老师必须成为师范，“师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
展望未来，我们的学生必将大有可为，也必将大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。作为老师更要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的教学实践中放飞青春梦想。
任何题目都可以套的万能作文 第三篇
有时我们只是静静地坐着，看乡间夕阳，有时我们慢慢地走着，享自在风光。而当远处的地平线——那心中永恒的渴望在召呼我们时，那便是我们奔跑的时候了。奔跑人生，共同体验人生百味。
奔跑人生，我们体验一种艰辛。真实的长跑需要身体的良好状态，而人生的长跑则需要心灵的坚韧不屈。毕竟，人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径，而是充满难险的沙土之道。我们要忍受脚板的疼痛，呼吸的困难，外界的纷扰，还有心灵里，那隐隐约约的放弃之念。太多的艰辛，让无数人失去了心中的渴望和方向，人生变成了安适的散步。而那些坚韧不屈的灵魂，则继续在生命旅途奔跑着。
奔跑人生，我们体验一种畅快。
当远处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐时，当遥远的彼岸最终踩在你我的脚下时，我们体验到的，是一种发自心灵深处的最透彻的满足。不要太多的言语，不要在意彼岸的伟大抑或平凡，只要静静去享受，这惟一属于自己的奔跑人生。而即使我们最终到不了自己的理想之境，别着急，终究会有一个人，顺着走过的路，奔向远方。
当我们经历了这漫长的奔跑人生，无论艰辛、畅快、满足，都已幻化成心中最美好的记忆。而奔跑，便是人生最美丽的主题。
系紧你的鞋带，不要犹豫，让我们一起奔跑，去体验这多彩的人生！
经历过最初似乎无止境的艰辛，我们挺了过来，身体已经适应了奔跑的感受，心灵不再有激烈的困惑——远方的目的地一点点在接近，而人也有了一种属于奔跑的快感，这是体验人生点滴过程的快感。不再理会外界的纷扰，我们只专注于自己的每一点进步，每一刻成长，轻盈的风成了我们最好的伴侣。想想古往今来那些伟大的奔跑者吧：司马迁、李白、凡高、尼来、格瓦拉……外界的一切早已不能羁绊他们的脚步，他们沉浸在内心的美妙体验，在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。
奔跑人生，我们体验一种满足。
任何题目都可以套的万能作文 第四篇
1一千年前，苏轼曾说过：“山峰在山的一侧形成，高低不一”，莎士比亚的研究者也说过：“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，也许有人认为哈姆雷特是一个胆小、做事胆小的懦夫；也有人认为他是一个有思想的人战士。鲁迅先生在评论《红线梦》时曾说，学者看到的是淫荡，学者看到的是爱情。
2黄土高原是我的胸膛；黄河是我沸腾的热血；黄帝陵是我古老的怀旧；黄海潮水是我激动人心的心；黄山壮松是我不屈的脊梁；黄埔大桥是我伸出的胳膊；大兴安岭是我的硬肋；洞庭鄱阳是我明亮的眼睛；喜马拉雅山是我的高头；黄山是我不屈的脊梁；黄埔大桥是我伸出的臂膀；大兴安岭是我的硬肋；洞庭鄱阳是我的明眸；喜马拉雅山是我的昂首；长城是我不屈的脊梁。
4沉默不仅是一种气质，更是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有滋生，就没有冲击，就没有突破。沉默了一个冬天后，飞蛾终于把飞翔的梦想变成了现实；沉默了一会儿，大海终于把壮观的海浪推到了地平线之外。
5仔细想想，就会明白，对对方的不信任其实就是对自己的不信任。人们在揣测对方的内心时，会像镜子里反映自己的生活一样凝视对方，然后投射到对方身上，从而决定是否信任对方。
任何题目都可以套的万能作文 第五篇
花季的道路，不一定总是铺满艳丽的鲜花；
雨季的蹊径，也不一定只有泥泞和潮湿；
娇艳的阳光，总会有洒向沼泽地的时候。
——题记
在生活的路途中，一帆风顺是并不可能的，往往会踏上很艰难的路。
但是，面对失败要自信的微笑，那样生活才会有意义。
生活是什么？
是一百次的失败还是第一百零一次取得了成功？
我们可以忽略这些结果，因为生活里失败乃尝试，我们只在乎坎坷中的种种收获。
因为失败虽然让我们尝到苦水，但也让我们知道成功背后的艰难，才让我们体味到生活的美妙。
那么，我们为何不感谢失败呢？
生命是一朵常开不败的花，用我们的心去浇灌；
用我们的爱去呵护；
用生活中的挫折去磨练。
等到有一日阳光撒落在这朵花上的时候，我们蓦然回首，才发现：挫折是多么的重要！
一根钨丝，经历五万多次的试验，完成一百五十多本的实验笔记，一次次地笑对失败，才成就了爱迪生的举世敬仰；
一克蓝色精灵，煎熬于三载寒暑，沥炼于七吨黑色沥青，一次次地笑对失败，才造就了玛丽居里的不朽传奇……笑对失败者，生活也必将是对他微笑的。
笑对失败，傲迎冰雪，直面挫折才会柳暗花明。
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，就能见到黎明，耐过寒冬，便无须蛰伏，笑对失败，便能获得成功！
失败是一道靓丽的风景线，是经受夭折的玫瑰。
遭受台风的果园虽令人无奈，但它却有无限的幽香。
失败是枫叶，虽然被秋风扫落，却被热血渲染。
失败是成功路上层层的山峦，汹涌的浪涛，你只有走过沟坎，才会到达成功的彼岸。
当我们垂垂老矣时，我们可以对自己的子孙后代说：“我们曾笑对失败！
”同学们，请相信：生命是一朵常开不败的花，没有什么挫折能使我们一蹶不振！
任何题目都可以套的万能作文 第六篇
1、 程梦莉雪
北宋时，杨石佩服程义的学识，到洛阳向他学习。当他来到程毅家中咨询时，程毅坐着一动不动地睡着了。急于学习，杨石不敢打扰老师，只好站在门外等着。下雪了，天气很冷。当程毅醒来时，雪已经下了一英尺深。后来，人们用“城门礼学”来形容学生们对老师的忠诚。
2、 滴水穿石
石头上的一滴水看似微不足道，但多年来却能创造奇迹。桂林石窟中有许多石笋，是几万年来滴水的内容物堆积而成的。
3、 行走黑板
一天晚上，物理学家安培走在街上。突然，他脑子里有个问题。他走向面前的黑板。他从口袋里拿出粉笔放在黑板上。然而，“黑板”突然挪动了地方，而安培的微积分题还没做完，他就不知不觉地跟着“黑板”后面算了。随着黑板越来越快，安培觉得他追不上他了。这时，他看到街上的人嘲笑他。这时他才发现移动的黑板原来是一辆黑色马车的后座。
4、 我生命中只有三天
美国夏威夷岛上的学生总是背诵一句祈祷词：一个人的生命只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永远不会回来。我今天和你在一起，但很快就结束了。明天会到来，它会消失。抓紧时间，人生只有三天。
5、 牛顿忘了吃饭
英国物理学家牛顿曾邀请一位朋友在家吃饭。饭已经准备好了，但在朋友到来之前，他走进实验室，全身心地做实验。他的朋友来后，他找不到牛顿。因为急于上班，他一个人吃了饭，把剩下的鸡骨头放进盒子里就走了。晚上，牛顿完成了他的实验，准备吃饭。但当他看到盒子里的鸡骨头时，他突然意识到了。他笑着说：“我以为我还没吃呢。我已经吃了。”
任何题目都可以套的万能作文 第七篇
一、程门立雪
北宋杨时仰慕程颐的学问，到洛阳拜程颐为师。当他到程颐家中求教时，程颐正静坐睡觉。杨时求学心切，又不敢惊动老师，便肃立门外等候。当时大雪纷飞，寒气逼人。待程颐一觉醒来，雪已下了一尺深了。后来，人们就用“程门立雪”来比喻学子毕恭毕敬就学师门。
二、滴水穿石
一滴从岩石滴下来的水看来是微不足道的，然而长年累月地滴，却能造成奇迹。桂林的山洞中有不少长如石柱、蔚为奇观的石钟乳，就是岩石滴水的含有物历数万年的积累而形成的。
三、会走路的“黑板”
物理学家安培一天傍晚在街上散步，忽然他脑子里考虑到一个题目，就向前面一块“黑板”走去，随手从口袋里掏出粉笔头，在“黑板”上演算起来。可是，“黑板”一下子挪动了地方，而安培的演算题还没有做完，他不知不觉地追随在“黑板”的后面计算。“黑板”越走越快，安培觉得追不上了，这时候他看见街上的人都朝他哈哈大笑，他才发现那块会走动的“黑板”原来是一辆黑色的马车车厢的背面。
四、一生才三天
美国夏威夷岛上学生们上课时，总要先背诵一段祈祷词：一个人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去永不复返。今天和你在一起，但很快也会过去。明天就要到来，也会消逝。抓紧时间，一生只有三天。
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任何题目都可以套的万能作文 第八篇
夏日，静好。如水的日子散发着淡淡的清欢，花香鸟鸣的清晨，喜欢依着一杯茶的馨香，倚在窗前，看天上白云轻轻飘过，任光阴静静的在指尖流淌，让一颗被尘世烟火渲染的心渐渐沉静下来，默念一份心灵的温婉，拥有一段清寂的时光。
一直认为最好的心境，不是避开车水马龙，而是在心中修篱种菊。尘世的纷纷扰扰，总是会让人倦了累了，找一个清闲的午后，关上心灵窗子，隔绝人世的喧嚣，一杯茶，一本书，便是一段静谧的光阴。茶，便可以品尝人生的百味；书可以找回心灵的皈依。轻拥一米阳光入怀，和着书香，任流淌的心事，在季节中浅漾，生命就在这悠然的时光中婉约成一朵花。
与文字相依相偎的日子，天是蓝的，风是轻柔的，心是清宁的，光阴是美的。拈一指墨香，体会江南的清韵，唐诗宋词的婉约，于微雨红尘处，观一朵莲的超凡脱俗，赏一抹山水的灵气，让风儿吹去满心的疲惫，让云儿拂去眉间的烦恼，将唯美写进诗行，将爱恋寄情山水，将温暖一路铭记，在清净的文字中邂逅自己，静静地享受春花开的绚丽，秋叶落的静美。任时光之笔在岁月的纸笺上写下沧桑，独守清欢，文字生香，便是人间好时节。
素来喜欢那种浅淡的芬芳，一如兰花的清香，不张扬，不厚重，却也芬芳怡人。淡是人生的底色，淡如水，是...
任何题目都可以套的万能作文 篇2
首先我把语文老师给的材料搬运到这里……
①引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。它属于“引论”的部分。最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。提，即提出中心论点或论题。
引提，一般写在第一自然段，要求从材料中引出恰当的中心论点。
②议——针对材料和中心论点，作出必要的分析。既要简要地分析上文引用的材料，又要由此稍作生发，拓宽思路，为下文展开议论联系实际张本。这是由“引论”到“本论”的过渡性文字，有承上启下的作用。
③联——即联系实际，展开分析论证，这是文章成败的关键之所在。联，或个人，或集体，或社会;或中国，或外国;或自然，或人类社会。反反正正，多角度，多侧面地阐述。还可指出论点在现实生活中的指导意义，比如证明论点“创新是一个民族的魂”，可以联想到“嫦娥一号”：“正是许许多多的航天科技工作者，从无到有，开拓创新，踏踏实实，才成功发射‘嫦娥一号’卫星，扬了军威，长了民族志气。”
④结——即对全文的论证作总结，解决问题，总结全文。要注意如下几点：要照应材料，与文题或开头呼应;要深化论点，或发出号召，或提出办法，把论证推向。
结，或以抒情句式发出鼓励和号召，或对论述的问题有所深化和拓展。比如论点是“我们需要倡导探索精神”，可以这样结尾：“总之，人们应发扬探索精神，知难而上，不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成果，开拓新领域，使国家日益发展，人民生活水平日益提高。这是我们的责任，也是我们的义务。”首尾呼应，发出号召，铿锵有力，引人深思。结尾部分切不可故意拔高作惊人之语，要精练有力，反对尾大不掉，罗索冗长。
这种格式我个人认为写起来比较灵活。首先，“引”可以和现在比较流行的新材料作文联系起来，把作文题目中的材料简要地引用到第一段。
此外，五段模式中的“三个分论点”并不是什么时候都容易顺利地找出来。而“引议联结”的格式，可以只针对一个论点，在“联”的部分或广泛延伸，或正反对比。
任何题目都可以套的万能作文 篇3
1在词语前再加一个修饰词。(尤其动词及修饰词前)
在词语前(尤其是动词以及修饰词)再加上一个修饰词，句子整个会变得厚重，如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采，那么整个句子就会具体而充满文采了。
比如要写一个句子“我努力学习”，很多同学会写成“我非常努力学习”。此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的?“也即给努力添加一个修饰词。可从动作，心理等等方面添加，这样多想想之后，学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了。“之类的比较具体的句子。
2在某个断句后添加解释语
即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。
比如写”老师性格沉静“，此时就可以在”沉静“后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的，这种沉静体现在什么行为上……这样，一些同学可能就能写出诸如”老师性格沉静，除了上课之外，都不说什么话。“”老师性格沉静，在他带的三年当中，从没对一个学生凶过。“等等比较具体的句子。
任何题目都可以套的万能作文 篇4
1、我恍惚地站在灵床前。我不相信她就这样离开我了!她躺在那儿，神色平静，安详，就像是进入了梦乡一样。
我的心揪紧了。奔向一个房间，抱膝坐下，眼泪如洪水般滔滔不绝
很小的时候我就和她乡下的干奶奶一起生活了好多日子，直到上学，也常抽空跑去看她。那时候，她还不老，是一典型的农妇。干起活来手脚麻利，十分勤快。不信，那门前的一大块金黄的茂盛的麦田就是见证。
没上学时，干奶奶给我讲故事，说笑话，猜谜语，我还清楚地记得，每次她对我笑时，脸上的皱纹更像一朵美丽的菊花绽放了开来
可是，她真的走了，到遥远的另一个国度去了。悲痛之情溢满我心
偶然间，被拉下的窗帘动了一下，原来是被一阵暖风吹起的。
我用手轻轻拉开一点窗帘，温暖的阳光立刻投了进来，照在我身上，暖和极了，泪水也被阳光照得干了。我慢慢地走了出去。
外面好一片春光呐!早春时节，杨柳依依，宛似少女的秀发，它对着湖面，似乎在照镜子，几根柳条荡在水面，微风拂过，漾起一圈圈淡淡的涟漪
旁边的几个孩童，在草坪上嬉戏玩耍，发出一阵阵欢快的笑声。瞧，他们手拿着红的黄的绿的花儿，在这美好的春天里绽放出生命光彩!好一片草长莺飞二月天!
我的心动了。世界如此充满生命力，如此美好!
我突然明白了，生命总会离去的，无论这生命是重于泰山，还是轻于鸿毛。面对生命的离去，我们悲伤是固然的，但也要知道，我们拥有的东西很多可以去珍惜，去把握，去爱护，何不把握好拥有的一切呢?前方一定会有光明!
我笑了
过了几天，我去干奶奶的墓前看她。献上一束鲜花和我美好的祝愿。您放心，我会珍惜拥有的一切，珍惜每一分每一秒，去开辟属于我的新天地!
2、花季的道路，不一定总是铺满艳丽的鲜花;雨季的蹊径，也不一定只有泥泞和潮湿;娇艳的阳光，总会有洒向沼泽地的时候。题记
在生活的路途中，一帆风顺是并不可能的，往往会踏上很艰难的路。但是，面对失败要自信的微笑，那样生活才会有意义。
生活是什么?是一百次的失败还是第一百零一次取得了成功?我们可以忽略这些结果，因为生活里失败乃尝试，我们只在乎坎坷中的种种收获。因为失败虽然让我们尝到苦水，但也让我们知道成功背后的艰难，才让我们体味到生活的美妙。那么，我们为何不感谢失败呢?
生命是一朵常开不败的花，用我们的心去浇灌;用我们的爱去呵护;用生活中的挫折去磨练。等到有一日阳光撒落在这朵花上的时候，我们蓦然回首，才发现：挫折是多么的重要!
一根钨丝，经历五万多次的试验，完成一百五十多本的实验笔记，一次次地笑对失败，才成就了爱迪生的举世敬仰;一克蓝色精灵，煎熬于三载寒暑，沥炼于七吨黑色沥青，一次次地笑对失败，才造就了玛丽居里的不朽传奇笑对失败者，生活也必将是对他微笑的。
笑对失败，傲迎冰雪，直面挫折才会柳暗花明。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，就能见到黎明，耐过寒冬，便无须蛰伏，笑对失败，便能获得成功!失败是一道靓丽的风景线，是经受夭折的玫瑰。
遭受台风的果园虽令人无奈，但它却有无限的幽香。失败是枫叶，虽然被秋风扫落，却被热血渲染。失败是成功路上层层的山峦，汹涌的浪涛，你只有走过沟坎，才会到达成功的彼岸。
当我们垂垂老矣时，我们可以对自己的子孙后代说：我们曾笑对失败!同学们，请相信：生命是一朵常开不败的花，没有什么挫折能使我们一蹶不振!
任何题目都可以套的万能作文 篇5
大纲也就是你的思维框架，把写文章的思路先记录下来，不仅能让你了解文章结构并做适当调整，还能防止写文章的过程中因思路中断而产生遗漏的现象。一般情况下，文章大纲都可以按照下面这个步骤来拟定：
引出问题的现象——造成这一问题的根本原因——问题的解决之道
还是以“问题”主题为例：
如果你确定了“沟通层面的问问题技巧”这个切入点，你就可以先引入因为不会问问题而导致沟通质量下降的现象。
比如，提问的人可能会让解答者反感或不愿意回答。接着再通过几个案例来解释造成这种现象的原因。
最后再给出这种现象的方案。这就是一个结构完整、逻辑清晰的大纲。
对于第一个步骤“引出问题的现象”，也是文章的开篇。要能引人眼球，开篇便是一个需要精雕细琢的部分。通常我们可以在开篇结合当前的时事热点、引入名人名言、有说服力的调查数据、或者用讲故事的方式开始切入，增加文章吸引力。
任何题目都可以套的万能作文 篇6
作家古典指出，文章完成后，要进行一个“三遍修改”的过程。
第一遍是针对语言的修改。如果出现随处可见的语法毛病，再好的文章主题，也难引发读者共鸣。因此，字句的加工修改必不可少。
第二遍是快速浏览。因为人的瞬时记忆一般只有15秒，读者阅读的速度很快，按照他们读文章的节奏，你就能发现问题。比如，在快读的梳理中，你可能会发现文字啰嗦或读来费力，让读的人如鲠在喉，此时你就要进行适当的删减。这都是只有在快读阅读的时候才能感到的语感。
第三遍是将文章闲置一段时间。因为当你沉溺在写作的过程中时，对自己的作品太过熟悉，想要修改就很难。就像画家在完成画作后，如果始终从一个角度看他的作品，就很难发现可改之处。但如果把画作放到别处或从远处观察，甚至隔几天再来欣赏，往往就会有意想不到的发现。
写作也一样，开始可能你觉得自己的大作简直妙手天成，无可挑剔。但隔了一段时间，等你脱离了原来的潜意识环境，可能就觉得这篇文章很稀松平常，或者不知所云。这时候你就可以开始修改完善了。
写作文的技巧和套路