[写作]令我难忘的三年级文章300字500字。
小学语文是基础教育中一门重要的学科，作文教学是语文教学的重要组成部分。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，通常老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，你知道写好一篇小学作文的关键是什么吗？小编特地为你收集整理“[写作]令我难忘的三年级文章300字500字”，欢迎分享给你的朋友！
如何去写好一篇优秀的作文是我们值得深思的，写作可以让我们有更多时间去反思过去思考未来。怎么样激发写作的灵感？下面是栏目小编为您搜集整理的“[写作]令我难忘的三年级文章300字500字”相关内容请您查看，希望本文能够为您提出一些新的问题并让您进行更深入的思考！
“呜___呜___”从我哇哇落地那刻开始，那双温暖的手就迎接着我了，那是谁的手呢？
每当得知我要回老家，那双手总会提着满满一大袋零食，坐在摇椅上等着我；那是谁的手呢？
每当我想要去菜园时，那双手就会紧紧的牵着我，教我认菜、摘菜、拿把我专属的小锄子教我挖红薯；那是谁的手呢？
那是___奶奶的手。
从我刚出生开始，第一个上来的是奶奶，她轻轻地抚摸着我，满眼慈爱……在奶奶手里，我就是她的“宝贝”！
每当知道我要回老家时，奶奶总会买上一大袋零食给我吃。此时，她都会坐在摇椅上，笑眯眯地等着我回来……
每当我要去小菜园时，奶奶就会紧紧牵着我的手，怕我绊着、磕着；带我去识菜、摘菜、抓蜗牛……
现在，那双手已经不在了……我多少次从梦中惊醒，想要紧紧握住那双手时，却只看到一个模糊的背影，奶奶走了，去了一个更加美好的地方。我每天都沉浸在无限的怀念之中，可我还是得开心，因为奶奶对我说过“只有你开心了，我才会开心……”
我怀念着——奶奶的那双手！
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[写作]金秋赏菊花小学三年级文章
小学语文是基础教育课程体系的一门科目，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，那么我们应该如何来写小学作文呢？以下“[写作]金秋赏菊花小学三年级文章”由小编为大家收集整理，希望你更多关注本网站更新。
写作是学生提升自己创新思考和成功表达的重要手段，写作的技巧在于用准确的语言表达出自己的思考和理解。多练习写作文，提高文字表达水平，进而提高写作质量，有哪些优秀的作文是能给我们参考的呢？希望这些信息能够让你更好地掌握某些技能。
金秋赏菊花
金秋时节，正是菊花盛开的季节。今天，天气晴朗，我和爸爸一起到芙蓉广场看菊花。
一到芙蓉广场，两条“菊花龙”就映入了我们的眼帘，“龙”的身体都是用黄色的小菊花搭建的，栩栩如生。“龙”的后面是两排各种各样的菊花，好像在列队欢迎人们的到来。中间是一只“孔雀”，它开着黄色的屏向人们展示它的美。还有一只“大公鸡”，红红是鸡冠，黄黄的身体，昂头挺胸，像个大将军似的；还有花瓶等许多造型，个个形象逼真。
菊花一盆盆、一层层、一簇簇，五颜六色，真是美丽极了。有红的像火，黄的似金，白的像雪……花瓣也是多样的，有细细的、弯弯的，像妈妈的卷发一样垂落下来；有伸得直直的朝向天空……我们仿佛置身在菊花的海洋中，陶醉了。微风吹来，菊花随风舞动，散发着诱人的香气，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞。
这就是我们美丽的芙蓉广场，在菊花的陪衬下变得更加迷人了。为了山城，为了我们共同的家园，我们要把这份美留住，一起努力吧，相信在不久的将来，我们的家乡会变得更加美丽富强的！ 小学 1 23：w w w . xi ao xue 1 2 3 . c o m
过年了三年级作文400字
什么样的作文写法才能让人眼前一亮呢？作文是心中世界的映照感情的倾注思维的迸发，写作让我们可以抒发自己内心的热情。想要写好作文，自己需要多看、多学、多写，这篇文章将从不同的角度观察和探讨“过年了三年级作文400字”，如果您对我们的内容感兴趣欢迎您收藏并关注我们的网站！
过年啦！过年啦！我们一家终于团圆了。妈妈说：“今天我们吃饺子吧！”“好啊！”我、姐姐和爸爸异口同声地说道。
我们一家人分工。爸爸放肉馅，妈妈和姐姐包饺子，我则放饺子皮。我得笑脸蛋被饺子皮上得粉弄得像花猫，惹得大家笑得脸都红了，我也随着他们笑，还把姐姐得脸也涂上粉。
不一会我们就包好了饺子，于是我们把饺子放在锅里煮，等待着它烧熟。不一会，饺子馅得香味就传了出来，我就迫不及待德想打开锅。但妈妈说还没煮熟，我只好不做声，继续等待。又过了五分钟左右，饺子终于开炉了。妈妈把先让我尝一下，诱人得香味早已迷惑了我，一口气我就吃下了那个饺子，结果把我得舌头烫得都失去了味觉，姐姐就在旁边看我笑话，捂着嘴偷偷笑着。于是妈妈把饺子分在四个碗上，让我们慢慢地吃。
一家人吃着自己做得饺子，别提多幸福了。
小学三年级我的童年作文600字
作文稿编辑为您准备的“小学三年级我的童年作文”或许能够满足您的阅读需求，在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道，写作练习可以增进我们的分析思维。为了写好作文，我们应该多读别人的优秀作文，什么样的作文才会合适自己？
小学三年级我的童年作文 篇1
记得，那是在上二年级的时候，小狗是被奶奶从路边捡回来。当时它的脖子上拴了一个小铃铛，走起路来的时候叮当叮当的响，所以我就给它取名叫：叮当。当时，我家还喂了一只猫，猫的体型比狗还要大一些，所以它还经常欺负狗，用爪子抓它。
到了晚上，我们一家人吃饭时最有乐趣的一件事就是看它们为争东西而打架了。日子长了，它们也学会和睦相处了，只有一块骨头时，他们还会互相谦让呢!叮当每天都会陪我去散步，每次我不管到哪里，它都会跟着，好像知道我要做什么一样。我们真是形影不离，我认为叮当就是上天赐给我的“天使”。
叮当对我非常的衷心，它能听懂我说的话，是一只很听话的狗，让它做什么它就什么。可是好景不长，它却死了，离开了我。当时我非常伤心，就像是失去了自己最亲爱的朋友一样伤心。
现在，它们虽然已经离开了我，但是现在我还会时常想起和他们一一起的快乐时光。想起它们已经离开了我，每每想起这些，我有时都还情不自禁的流泪。但是，我现在更多的是回忆与它们在一起的快乐时光，让自己每天生活在快乐中。
小学三年级我的童年作文 篇2
那时我五岁，妈妈带我去桐柏山。走到了流沙河，我们停了下来。和上有几片树叶，河水又清又凉，有时还能看到小鱼在水里举行游泳比赛。
这时，小石榴用手一指，激动地喊：“看，木筏!”我们顺着她手指的方向看去，哇!真有个木筏!小石榴和她的姐姐迫不及待地跳上了木筏。我有点害怕不敢上，我想：万一掉到水里怎么办?没准儿水里还有蛇呢!妈妈好像看出了我的心思，对我说：“没关系，别想那么多，勇敢点，上去玩儿吧!”我鼓起勇气，小心翼翼地上了木筏。
小石榴的妈妈找来一块长木板当船桨，来控制木筏的方向，木筏慢慢地划到了河中心，我觉得并不是那么恐怖。我蹲下来开始泼水玩，我往小石榴身上泼水，她也往我身上泼。
突然，我听见妈妈喊：“抬头!”我站起身来，这才发现，我已经成了一只落汤鸡了，不仅衣服全湿了，而且满脸水珠，头发上还在不停地向下滴水。妈妈赶快按下照相机的快门，拍下了滑稽的我。
每当我看到这张照片，我都会回忆起那快乐的童年。
小学三年级我的童年作文 篇3
教学目标：
1、 认识生字3个，会写6个字，能联系课文内容理解“形影不离”的意思。
2、 联系课文内容，体会联想句的作用。
3、 正确、流利、有感情到朗读课文。
教学重点：
感受文中“我”与伙伴小熊之间的深厚情谊。
每个人都有自己多彩的童年生活，在这段最美好的时光里，总是少不了“朋友”的陪伴。你有哪些童年的朋友呢?为什么你觉得他是你的朋友?
是啊，这个“朋友”可能是你儿时的玩伴，也可能是你养过的小鸡、小猫、小狗，或者是一只小熊、一个布娃娃。今天，老师要介绍一位苏联作家——维•德拉贡斯基，让我们听一听他的童年回忆。(板书：童年的朋友)
1.学生自读课文，注意读准字音，记住字形。
我们中国的汉字有一类叫做形声字，它的字形中一部分表示这个字的读音，一部分表示这个字的意义。例如：这课生字中的“瘾”，就是这样的形声字，了解这些可以帮助我们很好地记住它们的字音、字形和意思。
你还发现哪些生字也是形声字，如何记住它们?
2.学生再读课文，感知内容。
“童年的朋友”指的是谁?它和作者发生了怎样的故事?
(指的是“我”童年时的玩具小熊。课文讲“我”想用童年的朋友旧玩具熊作为练习拳击的沙袋。但是在“我”准备练习前，回忆起以往与“小熊”朝夕相处的点点滴滴，于是“我”自责不该忘却“小熊”曾经带给自己的快乐，改变了主意，“再也不想当拳击家了”。)
(一)默读课文，说说作者当时有一个怎样的心愿?你是从哪里感受到的?
1.学生带着问题读文，思考。
3.朗读课文，要读出作者对当拳击手的渴望。
过渡：这么强烈的愿望，在当那可爱的旧玩具小熊——“我”儿时的好伙伴充当了练拳的“梨”后，被放弃了。
(二)精读课文重点段，想一想，是什么让“我”又改变了想法?在文中勾画出重点的词句，细细品味。
1.学生自读课文，边读边圈画重点词句。
2.汇报交流：
作者与“小熊”之间深厚的情谊。想想：课文中哪个词语写出了作者和小熊之间的关系?(形影不离)“形影不离”是什么意思?课文中哪些句子具体描写了“我”和小熊形影不离?你能体会作者当时的心情吗?带着你的感受读读。(指导学生读出“我”内心的不平静，既有回忆美好往事的甜蜜，又有自责。)
3.回想起这些温馨的画面，作者犹豫了。根据课文的内容想象一下，补充下面一段话。
小熊用那一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳击，我真的很。我想对小熊说：“。”
(三)学习最后一段。
故事的结果，大家预料到了吗?(指名读文)说说你的感受。
小学三年级我的童年作文 篇4
我的童年就像一颗钻石，那么闪亮。说起这，我有一件难以忘怀的故事。我和大家说一说这件事情吧。
有一次，爸爸带回来一只很可爱的小猫。它的样子是黄色和白色的条纹，看样子很可爱。有一回，我看见小猫用嘴舔它身上的猫。于是，我以为它想洗澡，我就给它弄了一盆热的水，准备给它洗澡时，它使劲的往外面挣。我就用手摁住它，不料他变成了一只落汤猫了，我笑得前仰后合。一会儿爸爸妈妈回来了，看见小猫身上湿湿的，就问我：“怎么回事？”我说了事情的经过，爸爸妈妈笑着说：“你太逗了，竟给猫洗澡”。
虽然这件事过去很久了，但是我每想到这件事就禁不住笑得合不拢嘴。
这就是我童年的趣事，说一说你们童年的故事吧！
小学三年级我的童年作文 篇5
我想啊想，突然，我灵机一动：玉米成熟这么慢，一定是玉米枝叶把玉米的营养吸收了，如果把玉米枝叶打掉不就行了吗?说干就干，于是我用了四个多小时终于把枝叶打掉了。我虽然累的满头大汗，但一想到可以马上吃玉米了，就一点也不累了。
姥姥来到田里准备杀虫，看到玉米没有了枝叶，就生气的说：“浩浩，这是谁干的?我说：“姥姥，把枝叶打掉，玉米不就可以吸取所有营养了吗?”姥姥听后笑着说：“傻孩子，玉米枝叶的叶绿素在阳光的照射下，把吸收的水分和二氧化碳进行光合作用，供给玉米所需要的营养。你把叶子打掉了，玉米吸收不到营养，就会死的。”我听了，恍然大悟。
至今我回想起来，都忍俊不己
三年级文章250(经典版)
小学语文是非常重要的一门科目，写作教学是语文教学中的重中之重。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，通常老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，你知道写好一篇小学作文有一些什么技巧吗？以下是小编为大家收集的“三年级文章250(经典版)”更多信息请继续关注本网站。
精心为您整理的“三年级文章250(经典版)”，作文是探讨思想和表达个性的自由空间，写作可以提升我们的积极思维和解决问题的能力。想要写好作文，自己需要多看、多学、多写，写好一篇作文需要观察什么？
而相比之下的我们却又是那么的幸福美好，生活在喧闹的大城市中，每日可以看见琳琅满目的商品，喝下午茶，父母还会做可口的饭菜等着我们而乡村的孩子们什么都没有拥有过也不曾感受到过，在这个年级的她们早已会用成熟的心灵去弥补那一份童年。
我叫唐亦恒，是个平平淡淡的女孩，我不追求女孩子要的那份浪漫和优雅，不追求女孩子特有的那种自然和清新，不追求女孩子喜欢的美丽和出众，也没有女孩子的高雅气质和令人着迷娇俏的魅力。从一年级到四年级，我的朋友都少之又少，只有他们：仇小光，昕羽，以何，艺燕，锦诗，莜晴，茨香，侑介。他们之间，我最要好的朋友加闺蜜就是茨香，一个娇艳如花般的美丽女孩子。
还记得，三年前稚嫩的我迎着朝阳踏入初中大门．略显清冷的阳光照在身上，让我产生了一种似曾相识的感觉．
开始上四年级了，我们新换了一位班主任麻老师。她是从一所中学调过来的，总是用对大孩子的要求来要求我们。上课时要是我们不好好听讲，她就会严厉地批评我们，这使同学们都不太喜欢她，我们暗地里叫她麻辣老师。但渐渐地，我们改变了对她的看法。